- Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés
- Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive
- Assurer la diffusion vers les différents niveaux de la hiérarchie (interface)
- Utiliser le vocabulaire adéquat
- Présenter des prototypes de solution et d’application techniques
- Utiliser une langue étrangère
- Elaborer une méthodologie de travail
- Planifier des activités
- Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques
- Rechercher et utiliser les ressources adéquates
- Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes
- Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques
- S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente
- Développer une pensée critique
- Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel
- Respecter le code du bien-être au travail
- Participer à la démarche qualité
- Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
- Intégrer les différents aspects du développement durable
- Suivre une procédure
- Effectuer des tests, des contrôles, des mesures, des réglages
- Utiliser des outils et des machines
- Exploiter une documentation
- Utiliser les outils informatiques appropriés à une tâche spécifique
- Réaliser et modifier des schémas et des plans
- Assembler, installer et entretenir un système
- Assurer la mise en service, la conduite et la surveillance d’un système
- Localiser, diagnostiquer une panne ou un dysfonctionnement
- Remédier à une panne ou un dysfonctionnement
- Elaborer un plan de maintenance
- Utiliser des techniques de gestion et de maintenance
- Améliorer le fonctionnement et les performances d’un système
- Développer des systèmes de commande et de contrôle pour le pilotage de procédés industriels
- UE prérecquise(s) :
- Cette UE est prérequise pour les UE :
- UE corequise(s) : EM212 - EM221 - EM222 - EM311 - EM312 - EM313 - EM314 - EM315 - EM316
- Activités d'apprentissage supports + acquis d'apprentissage préalables requis
Le stage est par nature en articulation avec l'ensemble des cours dispensés pendant les trois ans.
- Activités d'apprentissage complémentaires
TFE (3B)
Au terme de lunité denseignement, létudiant doit démontrer quil est capable de manière autonome :
de trouver un stage, en relation avec le métier de bachelier en électromécanique, réalisable au sein dune entreprise ;
dutiliser le matériel mis à sa disposition ;
dappliquer les règles de sécurité et de protection des biens et des personnes ;
de sintégrer dans une équipe de travail ;
de faire preuve du savoir-être nécessaire au bon déroulement du stage avec tenue dun journal de bord ;
de respecter les clauses de confidentialité en vigueur dans lentreprise.
de mettre en pratique les compétences acquises durant la formation (ces compétences seront évaluées au travers dune grille de compétences en fin de stage).
Ces éléments feront lobjet dun contrat entre les parties concernées : étudiant - école - entreprise.
L'étudiant effectuera un stage de longue durée en entreprise (14 semaines) au cours duquel l'étudiant est appelé à développer, en collaboration avec le milieu industriel, un travail de fin d'études qu'il présentera et défendra publiquement.
Le stage doit permettre aux étudiants la mise en oeuvre des connaissances acquises en milieu de travail, la préparation du travail de fin d'études (TFE) et l'adaptation aux réalités de l'entreprise en vue de parfaire la formation scolaire industrielle de l'étudiant.
Exercices pratiques : Travaux pratiques, Travaux sur le terrain, Recherche(s), Etude de cas, Projet(s), Bureau d'études, Activités de stage
| Février - Juin | Seconde Session | |
| Examens | Cotation concertée entre lentreprise et le professeur-parrain *** Pondération : 100% | Cotation concertée entre lentreprise et le professeur-parrain *** Pondération : 100% |
Pondération en % par rapport au total de l’activité d’apprentissage ou de l’UE si l’évaluation est intégrée.
Description éventuelleLes critères d'évaluation du stage sont repris dans une grille d'évaluation (savoir faire et savoir être) disponible via Claroline.
Un ensemble de documents sont disponibles sur Claroline pour permettre à l'étudiant d'y avoir accès afin de préparer au mieux cette période. Ils ne sont pas systématiquement imprimés.