- Rédiger des rapports, cahiers des charges, fiches techniques et manuels
- S’exprimer de manière adaptée en fonction du public
- Assumer les responsabilités associées aux actes posés
- Organiser son temps, respecter les délais
- S'auto évaluer
- Actualiser ses connaissances et compétences
- Collaborer activement avec d'autres dans un esprit d'ouverture
- Identifier, traiter et synthétiser les données pertinentes
- Rechercher les ressources nécessaires
- Transposer les résultats des études à la situation traitée
- Exercer un esprit critique
- Effectuer des choix appropriés
- Intégrer l’ensemble des composantes d’un système à partir de résultats d'analyse
- Elaborer un cahier des charges et/ou ses spécifications
- Modéliser, calculer et dimensionner des systèmes
- Estimer les coûts, la rentabilité d’un projet, établir un budget
- Planifier et organiser des tâches en fonction des priorités et des moyens
- Assurer un suivi
- Evaluer les processus et les résultats et introduire les actions correctives
- Exploiter le logiciel approprié pour résoudre une tâche spécifique
- UE prérecquise(s) : SC212
- Cette UE est prérequise pour les UE :
- UE corequise(s) :
- Activités d'apprentissage supports + acquis d'apprentissage préalables requis
Calculs de structure Bloc 2
- Activités d'apprentissage complémentaires
Au terme de lactivité dapprentissage de 60h organisée au premier quadrimestre, l'étudiant(e) sera capable de (d) :
-Calculer le degré d'hyperstaticité dune structure
-Utiliser la méthode des travaux virtuels de résolution des efforts internes
-Critiquer les avantages et inconvénients de l'hyperstaticité par rapport à l'isostaticité dune structure
-Concevoir la modélisation, le dimensionnement de structure en treillis, de poutres continues, de portiques
-Expliquer le dimensionnement d'une fondation
L'étudiant sera capable dutiliser les ressources suivantes en termes de savoirs :
La terminologie technique : les termes de résistance, les degrés d'hyperstaticité
Le dimensionnement des structures: les lois d'hyperstaticité, les lois régissant les structures planes, spatiales
La poutre en porte-à-faux, les arcs, les câbles
Cours théorique sous forme d'exposé et exercices
| Février - Juin | Seconde Session | |
| Travaux | Bureau d'études Pondération : 45% | Bureau d'études Pondération : 45% |
| Examens | Examen oral Pondération : 55% | Examen oral Pondération : 55% |
Pondération en % par rapport au total de l’activité d’apprentissage ou de l’UE si l’évaluation est intégrée.
Description éventuelleVoir également le document récapitulatif des modalités d'évaluation.
Vademecum technique et tableau des principales notions théoriques
Introduction à l'analyse des structures, Marc-André Studer & François Frey, Presses polytechniques et universitaires romandes. ISBN 2-88074-328-1