Département : Département pédagogique de Namur - Site de Champion
Orientation : Les sciences humaines et sociales
Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement
RFIE - Master en enseignement section 3 : sciences
Année académique 2023-2024
Code | 1B | Crédits | Heures |
---|---|---|---|
KH101 | Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 |
Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 | |
KH102 | Situations d'enseignement | 4 | 30 |
Situations d'enseignement | 4 | 30 | |
KH103 | Posture enseignante | 4 | 30 |
Posture enseignante | 4 | 30 | |
KH104 | Pratiques de l'écrit | 5 | 60 |
Pratiques de l'écrit | 5 | 60 | |
KH105 | Découverte du milieu scolaire et rencontres avec ses acteurs | 3 | 36 |
Découverte du milieu scolaire et rencontres avec ses acteurs | 3 | 36 | |
KH106 | Pratiques de micro enseignement | 3 | 36 |
Pratiques de micro enseignement | 3 | 36 | |
KH107 | Forces et mouvements | 4 | 48 |
Forces et mouvements | 4 | 48 | |
KH108 | Energie, forces et pressions | 4 | 48 |
Energie, forces et pressions | 4 | 48 | |
KH109 | Fondements et didactique de la chimie: corps purs, mélanges, molécules, atomes | 4 | 48 |
Fondements et didactique de la chimie: corps purs, mélanges, molécules, atomes | 4 | 48 | |
KH110 | Fondements et didactique de la chimie: sols, sous-sols et cycles de tranformation d'un objet | 4 | 48 |
Fondements et didactique de la chimie: sols, sous-sols et cycles de tranformation d'un objet | 4 | 48 | |
KH111 | Biologie cellulaire et végétale | 4 | 48 |
Biologie cellulaire et végétale | 4 | 48 | |
KH112 | Biologie humaine | 4 | 48 |
Biologie humaine | 4 | 48 | |
KH113 | Eléments de mathématiques appliquées aux sciences | 3 | 36 |
Eléments de mathématiques appliquées aux sciences | 3 | 36 | |
KH114 | Démarches de recherches en sciences | 4 | 48 |
Démarches de recherches en sciences | 4 | 48 | |
KH115 | Formation manuelle, technique, technologique, numérique et STEM : initiation | 6 | 72 |
TIC | 2 | 24 | |
Objets technologiques et déconnectés FMTT | 2 | 24 | |
Initiation aux STEM : objets connectés | 2 | 24 | |
Totaux | 60 | 666 | |
Code | 2B | Crédits | Heures |
KH201 | Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 36 |
Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 36 | |
KH202 | Ingénierie pédagogique | 3 | 36 |
Ingénierie pédagogique | 3 | 36 | |
KH203 | Questions approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 |
Questions approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 | |
KH204 | Littératie scientifique | 5 | 60 |
Littératie scientifique | 5 | 60 | |
KH205 | Projet disciplinaire en P5-P6 | 3 | 36 |
Projet disciplinaire en P5-P6 | 3 | 36 | |
KH206 | Enseigner en S1-S3 | 4 | 48 |
Enseigner en S1-S3 | 4 | 48 | |
KH207 | Enseigner de la P5 à la S3 | 6 | 72 |
Enseigner de la P5 à la S3 | 6 | 72 | |
KH208 | Enseigner en interdisciplinarité: l'exemple du développement durable | 5 | 60 |
Enseigner en interdisciplinarité: l'exemple du développement durable | 5 | 60 | |
KH209 | Electricité: fondements et didactique | 4 | 48 |
Electricité: fondements et didactique | 4 | 48 | |
KH210 | Chimie physique: fondements et didactique | 4 | 48 |
Chimie physique: fondements et didactique | 4 | 48 | |
KH211 | Fondements et didactique de la chimie: approche quantitative et qualitative des réactions chimiques | 3 | 36 |
Fondements et didactique de la chimie: approche quantitative et qualitative des réactions chimiques | 3 | 36 | |
KH212 | Fondements et didactique de la chimie: gestion des manipulations en chimie et redox | 3 | 36 |
Fondements et didactique de la chimie: gestion des manipulations en chimie et redox | 3 | 36 | |
KH213 | Ecologie: fondements et didactique | 4 | 48 |
Ecologie: fondements et didactique | 4 | 48 | |
KH214 | Biologie animale: fondements et didactique | 3 | 36 |
Biologie animale: fondements et didactique | 3 | 36 | |
KH215 | FMTTN: approfondissement | 3 | 36 |
FMTTN: approfondissement | 3 | 36 | |
KH216 | Analyse des pratiques | 3 | 36 |
Analyse des pratiques | 3 | 36 | |
Totaux | 60 | 720 | |
Code | 3B | Crédits | Heures |
KH301 | Questions générales et questions approfondies en sociologie de l’éducation | 3 | 36 |
Questions générales et questions approfondies en sociologie de l’éducation | 3 | 36 | |
KH302 | Pratiques inclusives | 4 | 48 |
Pratiques inclusives | 4 | 48 | |
KH303 | Méthodologie de la recherche en éducation | 4 | 48 |
Méthodologie de la recherche en éducation | 4 | 48 | |
KH304 | Communiquer et collaborer dans le métier d'enseignant | 6 | 72 |
Communiquer et collaborer dans le métier d'enseignant | 6 | 72 | |
KH305 | Projet interdisciplinaire en P5-P6 | 4 | 48 |
Projet interdisciplinaire en P5-P6 | 4 | 48 | |
KH306 | Gérer l'hétérogénéité de la S1 à la S3 | 9 | 108 |
Gérer l'hétérogénéité de la S1 à la S3 | 9 | 108 | |
KH307 | Ouvrir son enseignement sur l'extérieur | 5 | 60 |
Ouvrir son enseignement sur l'extérieur | 5 | 60 | |
KH308 | Questions spéciales en didactique de la physique | 5 | 60 |
Questions spéciales en didactique de la physique | 5 | 60 | |
KH309 | Questions spéciales en didactique de la chimie | 4 | 48 |
Questions spéciales en didactique de la chimie | 4 | 48 | |
KH310 | Questions spéciales en didactique de la biologie | 5 | 60 |
Questions spéciales en didactique de la biologie | 5 | 60 | |
KH311 | Evaluation en sciences expérimentales | 3 | 36 |
Evaluation en sciences expérimentales | 3 | 36 | |
KH312 | Formation manuelle, technique et technologique et Formation numérique : animation d'un projet STEM | 3 | 36 |
Formation manuelle, technique et technologique et Formation numérique : animation d'un projet STEM | 3 | 36 | |
KH313 | Notions élémentaires de premiers secours | 1 | 12 |
Notions élémentaires de premiers secours | 1 | 12 | |
KH314 | Ingénierie pédagogique: évaluer et différencier | 4 | 48 |
Ingénierie pédagogique: évaluer et différencier | 4 | 48 | |
Totaux | 60 | 720 | |
Code | 1M | Crédits | Heures |
JH401 | Questions approfondies de psychologie sociale | 3 | 36 |
Questions approfondies de psychologie sociale | 3 | 36 | |
JH402 | Qestions approfondies d'évaluation des apprentissages en milieu scolaire | 4 | 48 |
Qestions approfondies d'évaluation des apprentissages en milieu scolaire | 4 | 48 | |
JH403 | S'engager dans des recherches | 20 | 240 |
Mémoire et séminaires d'accompagnement 1 | 10 | 120 | |
Mémoire et séminaires d'accompagnement 2 | 10 | 120 | |
JH405 | Pratiques d'intégration professionnelle (stage long) | 20 | 240 |
Séminaires d'analyse des pratiques du stage long | 8 | 96 | |
Accompagnement des pratiques professionnelles | 12 | 144 | |
JH406 | Epistémologie et histoire des sciences | 4 | 48 |
Epistémologie et histoire des sciences | 4 | 48 | |
JH415 | Projet personnel | 4 | 48 |
Projet personnel | 4 | 48 | |
JH416 | Continuité des apprentissages | 5 | 60 |
Continuité des apprentissages | 5 | 60 | |
Totaux | 60 | 720 |