Département : Département pédagogique de Bastogne
Orientation : Les sciences humaines et sociales
Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement
RFIE - Master en enseignement section 2 à horaire décalé
Année académique 2023-2024
| Code | 1B | Crédits | Heures |
|---|---|---|---|
| KL101 | Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 |
| Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 | |
| KL102 | Situations d'enseignement | 4 | 30 |
| Situations d'enseignement | 4 | 30 | |
| KL103 | Posture enseignante | 4 | 30 |
| Posture enseignante | 4 | 30 | |
| KL104 | Pratiques de l'écrit | 5 | 60 |
| Pratiques de l'écrit | 5 | 60 | |
| KL105 | Observer des situations professionnelles | 6 | 72 |
| Observer des situations professionnelles | 6 | 72 | |
| KL108 | Maitriser les fondements du français et s'ouvrir à sa didactique | 7 | 84 |
| Linguistique de base et Communication | 4 | 48 | |
| Linguistique approfondie et Littérature enfantine | 3 | 36 | |
| KL109 | Maitriser les fondements des mathématiques et s'ouvrir à leur didactique | 7 | 84 |
| Des objets de l'espace à la géométrie | 2 | 24 | |
| De l'arithmétique à l'algèbre et Des grandeurs à la relation entre variables | 5 | 60 | |
| KL110 | Maitriser les fondements des sciences humaines et s'ouvrir à leur didactique | 4 | 48 |
| Formation historique | 2 | 24 | |
| Formation géographique | 2 | 24 | |
| KL111 | S'ouvrir aux arts et à la culture et leur didactique | 7 | 84 |
| S'ouvrir aux arts et à la culture et leur didactique | 7 | 84 | |
| KL112 | S'initier à la philosophie et citoyenneté et aux sciences économiques et sociales | 4 | 48 |
| Education à la philosophie et à la citoyenneté | 2 | 24 | |
| Formation économique et sociale | 2 | 24 | |
| KL113 | S'initier aux sciences et techniques et s'ouvrir à leur didactique | 6 | 72 |
| Mathématiques | 1 | 12 | |
| Sciences | 2 | 24 | |
| Numérique | 2 | 24 | |
| Formation Manuelle Technique et Technologique | 1 | 12 | |
| KL114 | S'initier à la didactique du cours de religion | 2 | 24 |
| S'initier à la didactique de la religion | 2 | 24 | |
| Totaux | 60 | 666 | |
| Code | 2B | Crédits | Heures |
| KL201 | Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 36 |
| Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 36 | |
| KL202 | Ingénierie pédagogique | 6 | 72 |
| Ingénierie pédagogique | 6 | 72 | |
| KL203 | Questions et approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 |
| Questions approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 | |
| KL204 | Communication enseignante et littératie scientifique | 6 | 72 |
| Communication enseignante et littératie scientifique | 6 | 72 | |
| KL205 | Enseigner au cycle 4 | 7 | 84 |
| Enseigner au cycle 4 | 7 | 84 | |
| KL206 | Enseigner en maternelle | 3 | 36 |
| Enseigner en maternelle | 3 | 36 | |
| KL208 | Maitriser les fondements de la didactique du français | 5 | 60 |
| Maitriser les fondements de la didactique du français 1 | 3 | 36 | |
| Maitriser les fondements de la didactique du français 2 | 2 | 24 | |
| KL209 | Maitriser les fondements de la didactique des mathématiques | 5 | 60 |
| Maitriser les fondements de la didactique des mathématiques 1 | 2 | 24 | |
| Maitriser les fondements de la didactique des mathématiques 2 | 3 | 36 | |
| KL210 | S'initier à la didactique des sciences humaines | 3 | 36 |
| S'initier à la didactique des sciences humaines | 3 | 36 | |
| KL211 | S'initier à l'éducation culturelle et artistique | 6 | 72 |
| S'initier à l'éducation culturelle et artistique | 6 | 72 | |
| KL212 | Activités d'intégration interdisciplinaires au cur et en lien avec l'environnement | 5 | 60 |
| Activités d'intégration interdisciplinaires au cur et en lien avec l'environnement | 5 | 60 | |
| KL213 | S'initier à la didactique des sciences et techniques | 4 | 48 |
| S'initier à la didactique des sciences et techniques | 4 | 48 | |
| KL217 | Analyse des pratiques | 3 | 36 |
| Analyse des pratiques | 3 | 36 | |
| Totaux | 60 | 720 | |
| Code | 3B | Crédits | Heures |
| KL301 | Questions générales et approfondies en sociologie de l’éducation | 3 | 36 |
| Questions générales et approfondies en sociologie de l’éducation | 3 | 36 | |
| KL302 | Pratiques inclusives | 4 | 48 |
| Pratiques inclusives | 4 | 48 | |
| KL303 | Méthodologie de la recherche | 4 | 48 |
| Méthodologie de la recherche | 4 | 48 | |
| KL304 | Communiquer et collaborer | 4 | 48 |
| Communiquer et collaborer | 4 | 48 | |
| KL305 | Enseigner au cycle 2 | 12 | 144 |
| Enseigner au cycle 2 | 12 | 144 | |
| KL306 | Gérer l'Hétérogénéité | 6 | 72 |
| Gérer l'hétérogénéité | 6 | 72 | |
| KL307 | Questions approfondies d'orthopédagogie et technopédagogie | 3 | 36 |
| Questions approfondies d'orthopédagogie et technopédagogie | 3 | 36 | |
| KL308 | Enseigner le français et les mathématiques en différenciation | 5 | 60 |
| Enseigner le français et les mathématiques en différenciation | 5 | 60 | |
| KL310 | Intégrer l'enseignement des sciences humaines | 4 | 48 |
| Intégrer l'enseignement des sciences humaines | 4 | 48 | |
| KL311 | Intégrer l'éducation culturelle et artistique | 5 | 60 |
| Intégrer l'éducation culturelle et artistique | 5 | 60 | |
| KL312 | Intégrer l'éducation à la philosophie et la citoyenneté | 2 | 24 |
| Intégrer l'éducation à la philosophie et la citoyenneté | 2 | 24 | |
| KL313 | Enseigner les sciences et techniques | 5 | 60 |
| Enseigner les sciences et techniques | 5 | 60 | |
| KL314 | Enseigner la religion | 3 | 36 |
| Enseigner la religion | 3 | 36 | |
| Totaux | 60 | 720 | |
| Code | 1M | Crédits | Heures |
| JL401 | Questions approfondies en psychologie sociale | 3 | 36 |
| Questions approfondies en psychologie sociale | 3 | 36 | |
| JL402 | Questions approfondies d'évaluation des apprentissages en milieu scolaire | 4 | 48 |
| Questions approfondies d'évaluation des apprentissages en milieu scolaire | 4 | 48 | |
| JL403 | S'engager dans des recherches | 20 | 240 |
| Mémoire et séminaires d'accompagnement 1 | 10 | 120 | |
| Mémoire et séminaires d'accompagnement 2 | 10 | 120 | |
| JL405 | Pratiques d'intégration professionnelle (stage long) | 20 | 240 |
| Séminaires d'analyse des pratiques du stage long | 8 | 96 | |
| Accompagnement des pratiques professionnelles | 12 | 144 | |
| JL406 | Analyse institutionnelle de l'établissement scolaire | 4 | 48 |
| Analyse institutionnelle de l'établissement scolaire | 4 | 48 | |
| JL415 | Projet personnel | 4 | 48 |
| Projet personnel | 4 | 48 | |
| JL416 | Continuité des apprentissages | 5 | 60 |
| Continuité des apprentissages | 5 | 60 | |
| Totaux | 60 | 720 | |