Département : Département pédagogique de Namur - Site de Malonne
Orientation : Les sciences humaines et sociales
Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement
RFIE - Bachelier en enseignement section 3 : français et religion
Année académique 2023-2024
| Code | 1B | Crédits | Heures |
|---|---|---|---|
| KE101 | Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 |
| Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 | |
| KE102 | Situations d'enseignement | 4 | 30 |
| Situations d'enseignement | 4 | 30 | |
| KE103 | Posture enseignante | 4 | 30 |
| Posture enseignante | 4 | 30 | |
| KE104 | Pratiques de l'écrit | 5 | 60 |
| Pratiques de l'écrit | 5 | 60 | |
| KE105 | Découverte du milieu scolaire et rencontres avec ses acteurs | 3 | 36 |
| Découverte du milieu scolaire et rencontres avec ses acteurs | 3 | 36 | |
| KE106 | Pratiques de micro enseignement | 3 | 36 |
| Pratiques de micro enseignement | 3 | 36 | |
| KE107 | Linguistique | 8 | 96 |
| Approche externe : contexte | 2 | 24 | |
| Approche interne : fonctionnement de la langue | 4 | 48 | |
| Approche métalinguistique et réflexive | 2 | 24 | |
| KE108 | Littérature et arts | 8 | 96 |
| Rencontres et activités littéraires et artistiques | 2 | 24 | |
| Littérature | 3 | 36 | |
| Arts | 3 | 36 | |
| KE109 | Communication et médias | 6 | 72 |
| Communication et médias | 6 | 72 | |
| KE110 | Français, culture, philosophie et citoyenneté | 3 | 36 |
| Français, culture, philosophie et citoyenneté | 3 | 36 | |
| KE111 | Introduction à la didactique. Partie 2 | 3 | 36 |
| Introduction à la didactique. Partie 2 | 3 | 36 | |
| KE112 | Introduction à la didactique. Partie 1 | 3 | 36 |
| Introduction à la didactique. Partie 1 | 3 | 36 | |
| KE113 | Visées disciplinaires du cours de religion - 1 | 6 | 72 |
| Visées disciplinaires du cours de religion - 1 | 6 | 72 | |
| Totaux | 60 | 666 | |
| Code | 2B | Crédits | Heures |
| KE201 | Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 36 |
| Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 36 | |
| KE202 | Ingénierie pédagogique | 3 | 36 |
| Ingénierie pédagogique | 3 | 36 | |
| KE203 | Questions approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 |
| Questions approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 | |
| KE204 | Littératie scientifique | 5 | 60 |
| Littératie scientifique | 5 | 60 | |
| KE205 | Projet disciplinaire en P5-P6 | 3 | 36 |
| Projet disciplinaire en P5-P6 | 3 | 36 | |
| KE206 | Enseigner en S1-S3 | 4 | 48 |
| Enseigner en S1-S3 | 4 | 48 | |
| KE207 | Enseigner de la P5 à la S3 | 6 | 72 |
| Enseigner de la P5 à la S3 | 6 | 72 | |
| KE208 | Questions générales en didactique du français en tant qu' objet d'enseignement | 6 | 72 |
| Questions générales en didactique du français en tant qu' objet d'enseignement | 6 | 72 | |
| KE209 | Questions spéciales en didactique du français en tant qu'objet d'enseignement | 6 | 72 |
| Questions spéciales en didactique du français en tant qu'objet d'enseignement | 6 | 72 | |
| KE210 | Didactique du français en tant que langue de scolarisation | 4 | 48 |
| Didactique du français en tant que langue de scolarisation | 4 | 48 | |
| KE211 | Enseigner en interdisciplinarité: l'exemple du développement durable | 5 | 60 |
| Enseigner en interdisciplinarité: l'exemple du développement durable | 5 | 60 | |
| KE212 | Questions générales en didactique de la religion | 4 | 48 |
| Questions générales en didactique de la religion | 4 | 48 | |
| KE213 | Visées disciplinaires du cours de religion - 2 | 4 | 48 |
| Visées disciplinaires du cours de religion - 2 | 4 | 48 | |
| KE214 | Analyse des pratiques | 3 | 36 |
| Analyse des pratiques | 3 | 36 | |
| Totaux | 60 | 720 | |
| Code | 3B | Crédits | Heures |
| KE301 | Questions générales et approfondies en sociologie de l’éducation | 3 | 36 |
| Questions générales et approfondies en sociologie de l’éducation | 3 | 36 | |
| KE302 | Pratiques inclusives | 4 | 48 |
| Pratiques inclusives | 4 | 48 | |
| KE303 | Méthodologie de la recherche en éducation | 4 | 48 |
| Méthodologie de la recherche | 4 | 48 | |
| KE304 | Communiquer et collaborer dans le métier d'enseignant | 6 | 72 |
| Communiquer et collaborer dans le métier d'enseignant | 6 | 72 | |
| KE305 | Projet interdisciplinaire en P5-P6 | 4 | 48 |
| Projet interdisciplinaire en P5-P6 | 4 | 48 | |
| KE306 | Gérer l'hétérogénéité de la S1 à la S3 | 9 | 108 |
| Gérer l'hétérogénéité de la S1 à la S3 | 9 | 108 | |
| KE307 | Ouvrir son enseignement sur l'extérieur | 5 | 60 |
| Ouvrir son enseignement sur l'extérieur | 5 | 60 | |
| KE308 | Gérer l'hétérogénéité dans le cours de français | 8 | 96 |
| Gérer l'hétérogénéité dans le cours de français | 8 | 96 | |
| KE309 | Dispositifs innovants en français | 4 | 48 |
| Dispositifs innovants en français | 4 | 48 | |
| KE310 | Mener un projet en interdisciplinarité | 4 | 48 |
| Mener un projet en interdisciplinarité | 4 | 48 | |
| KE311 | Questions approfondies en didactique de la religion | 5 | 60 |
| Questions approfondies en didactique de la religion | 5 | 60 | |
| KE312 | Croisements interdisciplinaires : religion et EPC, ECA, sciences et sciences humaines | 4 | 48 |
| Croisements interdisciplinaires : religion et EPC, ECA, sciences et sciences humaines | 4 | 48 | |
| Totaux | 60 | 720 | |