Département : Département pédagogique de Namur - Site de Malonne
Orientation : Les sciences humaines et sociales
Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement
RFIE - Master en enseignement section 3 : sciences humaines
Année académique 2023-2024
| Code | 1B | Crédits | Heures |
|---|---|---|---|
| KI101 | Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 |
| Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 | |
| KI102 | Situations d'enseignement | 4 | 30 |
| Situations d'enseignement | 4 | 30 | |
| KI103 | Posture enseignante | 4 | 30 |
| Posture enseignante | 4 | 30 | |
| KI104 | Pratiques de l'écrit | 5 | 60 |
| Pratiques de l'écrit | 5 | 60 | |
| KI105 | Découverte du milieu scolaire et rencontres avec ses acteurs | 3 | 36 |
| Découverte du milieu scolaire et rencontres avec ses acteurs | 3 | 36 | |
| KI106 | Pratiques de micro enseignement | 3 | 36 |
| Pratiques de micro enseignement | 3 | 36 | |
| KI107 | Les représentations du temps, de l'espace et les données économiques et sociales | 6 | 72 |
| Formation économique et sociale 1 | 2 | 24 | |
| Formation géographique 1 | 2 | 24 | |
| Formation historique 1 | 2 | 24 | |
| KI108 | Les impacts environnementaux | 6 | 72 |
| Formation géographique 2 | 5 | 60 | |
| Formation historique 2 | 1 | 12 | |
| KI109 | Les rapports sociaux | 6 | 72 |
| Formation économique et sociale 2 | 3 | 36 | |
| Formation historique 3 | 3 | 36 | |
| KI110 | La citoyenneté et l'Etat | 6 | 72 |
| Formation économique et sociale 3 | 2 | 24 | |
| Formation géographique 3 | 2 | 24 | |
| Formation historique 4 | 2 | 24 | |
| KI111 | Rapports entre identités et cultures | 6 | 72 |
| Formation économique et sociale 4 | 2 | 24 | |
| Formation géographique 4 | 1 | 12 | |
| Formation historique 5 | 3 | 36 | |
| KI112 | Maitrise et critique des outils d'information disciplinaires | 3 | 36 |
| Formation économique et sociale 5 | 1 | 12 | |
| Formation géographique 5 | 1 | 12 | |
| Formation historique 6 | 1 | 12 | |
| KI113 | Vivre et concevoir des activités de terrain | 4 | 48 |
| Vivre et concevoir des activités de terrain - partie 1 | 1 | 12 | |
| Vivre et concevoir des activités de terrain - partie 2 | 3 | 36 | |
| Totaux | 60 | 666 | |
| Code | 2B | Crédits | Heures |
| KI201 | Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 36 |
| Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 36 | |
| KI202 | Ingénierie pédagogique | 3 | 36 |
| Ingénierie pédagogique | 3 | 36 | |
| KI203 | Questions approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 |
| Questions approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 | |
| KI204 | Littératie scientifique | 5 | 60 |
| Littératie scientifique | 5 | 60 | |
| KI205 | Projet disciplinaire en P5-P6 | 3 | 36 |
| Projet disciplinaire en P5-P6 | 3 | 36 | |
| KI206 | Enseigner en S1-S3 | 4 | 48 |
| Enseigner en S1-S3 | 4 | 48 | |
| KI207 | Enseigner de la P5 à la S3 | 6 | 72 |
| Enseigner de la P5 à la S3 | 6 | 72 | |
| KI208 | Enseigner l'histoire, la géographie et les sciences économiques et sociales en cinquième et sixième primaire | 3 | 36 |
| Enseigner l'histoire, la géographie et les sciences économiques et sociales en cinquième et sixième primaire | 3 | 36 | |
| KI209 | Enseigner l'histoire, la géographie et les sciences économiques et sociales en première, deuxième et troisième secondaire - Partie 1 | 3 | 36 |
| Enseigner l'histoire, la géographie et les sciences économiques et sociales en première, deuxième et troisième secondaire - Partie 1 | 3 | 36 | |
| KI210 | Enseigner l'histoire, la géographie et les sciences économiques et sociales en première, deuxième et troisième secondaire - Partie 2 | 3 | 36 |
| Enseigner l'histoire, la géographie et les sciences économiques et sociales en première, deuxième et troisième secondaire - Partie 2 | 3 | 36 | |
| KI211 | Enseigner l'étude du milieu | 3 | 36 |
| Enseigner l'étude du milieu | 3 | 36 | |
| KI212 | La mondialisation : comprendre un monde en évolution | 6 | 72 |
| La mondialisation : comprendre un monde en évolution | 6 | 72 | |
| KI213 | Concevoir et mener des activités de terrain | 6 | 72 |
| Concevoir et mener des activités de terrain - partie 1 | 2 | 24 | |
| Concevoir et mener des activités de terrain - partie 2 | 4 | 48 | |
| KI214 | Enseigner en interdisciplinarité : l'exemple du développement durable | 5 | 60 |
| Enseigner en interdisciplinarité : l'exemple du développement durable | 5 | 60 | |
| KI215 | Analyse des pratiques | 3 | 36 |
| Analyse des pratiques | 3 | 36 | |
| Totaux | 60 | 720 | |
| Code | 3B | Crédits | Heures |
| KI301 | Questions générales et approfondies en sociologie de l’éducation | 3 | 36 |
| Questions générales et approfondies en sociologie de l’éducation | 3 | 36 | |
| KI302 | Pratiques inclusives | 4 | 48 |
| Pratiques inclusives | 4 | 48 | |
| KI303 | Méthodologie de la recherche en éducation | 4 | 48 |
| Méthodologie de la recherche en éducation | 4 | 48 | |
| KI304 | Communiquer et collaborer dans le métier d'enseignant | 6 | 72 |
| Communiquer et collaborer dans le métier d'enseignant | 6 | 72 | |
| KI305 | Projet interdisciplinaire en P5-P6 | 4 | 48 |
| Projet interdisciplinaire en P5-P6 | 4 | 48 | |
| KI306 | Gérer l'hétérogénéité de la S1 à la S3 | 9 | 108 |
| Gérer l'hétérogénéité de la S1 à la S3 | 9 | 108 | |
| KI307 | Ouvrir son enseignement sur l'extérieur | 5 | 60 |
| Ouvrir son enseignement sur l'extérieur | 5 | 60 | |
| KI308 | Mener un projet en interdisciplinarité | 4 | 48 |
| Mener un projet en interdisciplinarité | 4 | 48 | |
| KI309 | Visées interdisciplinaires Hist/Géo | 5 | 60 |
| Visées interdisciplinaires Hist/Géo | 5 | 60 | |
| KI310 | Visées interdisciplinaires Hist/Formation éco et soc. | 5 | 60 |
| Visées interdisciplinaires Hist/Formation éco et soc. | 5 | 60 | |
| KI311 | Gérer l'hétérogénéité de la S1 à la S3 | 4 | 48 |
| Gérer l'hétérogénéité de la S1 à la S3 | 4 | 48 | |
| KI312 | Concevoir et tester des activités de terrain | 6 | 72 |
| Concevoir et tester des activités de terrain | 6 | 72 | |
| KI313 | Notions élémentaires de premiers secours | 1 | 12 |
| Notions élémentaires de premiers secours | 1 | 12 | |
| Totaux | 60 | 720 | |
| Code | 1M | Crédits | Heures |
| JI401 | Questions approfondies de psychologie sociale | 3 | 36 |
| Questions approfondies de psychologie sociale | 3 | 36 | |
| JI402 | Questions d'évaluation des apprentissages en milieu scolaire | 4 | 48 |
| Questions approfondies d'évaluation des apprentissages en milieu scolaire | 4 | 48 | |
| JI403 | S'engager dans des recherches | 20 | 240 |
| Mémoire et séminaires d'accompagnement 1 | 10 | 120 | |
| Mémoire et séminaires d'accompagnement 2 | 10 | 120 | |
| JI405 | Pratiques d'intégration professionnelle (stage long) | 20 | 240 |
| Séminaires d'analyse des pratiques du stage long | 8 | 96 | |
| Accompagnement des pratiques professionnelles | 12 | 144 | |
| JI406 | Planifier les cours de sciences humaines de P5 à S3 | 4 | 48 |
| Planifier les cours de sciences humaines de P5 à S3 | 4 | 48 | |
| JI415 | Projet personnel | 4 | 48 |
| Projet personnel | 4 | 48 | |
| JI416 | Continuité des apprentissages | 5 | 60 |
| Continuité des apprentissages | 5 | 60 | |
| Totaux | 60 | 720 | |