Département : Département pédagogique de Namur - Site de Malonne
Orientation : Les sciences humaines et sociales
Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement
RFIE - Primaire : Section 2 (de la 3e maternelle à la 6e primaire)
Année académique 2023-2024
| Code | 1B | Crédits | Heures |
|---|---|---|---|
| KB101 | Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 |
| Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 | |
| KB102 | Situations d'enseignement | 4 | 30 |
| Situations d'enseignement | 4 | 30 | |
| KB103 | Posture enseignante | 4 | 30 |
| Posture enseignante | 4 | 30 | |
| KB104 | Pratiques de l'écrit | 5 | 60 |
| Pratiques de l'écrit | 5 | 60 | |
| KB105 | Observer des situations professionnelles | 6 | 72 |
| Observer des situations professionnelles | 6 | 72 | |
| KB108 | Maitriser les fondements du français et s'ouvrir à sa didactique | 7 | 84 |
| Linguistique de base et Communication | 4 | 48 | |
| Linguistique approfondie et Littérature enfantine | 3 | 36 | |
| KB109 | Maitriser les fondements des mathématiques et s'ouvrir à leur didactique | 7 | 84 |
| De l'arithmétique à l'algèbre et Des grandeurs à la relation entre variables | 5 | 60 | |
| Des objets de l'espace à la géométrie | 2 | 24 | |
| KB110 | Maitriser les fondements des sciences humaines et s'ouvrir à leur didactique | 4 | 48 |
| Formation géographique | 2 | 24 | |
| Formation historique | 2 | 24 | |
| KB111 | S'ouvrir aux arts et à la culture et leur didactique | 7 | 84 |
| S'ouvrir aux arts et à la culture et leur didactique | 7 | 84 | |
| KB112 | S'initier à la philosophie et citoyenneté et aux sciences économiques et sociales | 4 | 48 |
| Formation économique et sociale | 2 | 24 | |
| Education à la philosophie et à la citoyenneté | 2 | 24 | |
| KB113 | S'initier aux sciences et techniques et s'ouvrir à leur didactique | 6 | 72 |
| Formation Manuelle Technique et Technologique | 1 | 12 | |
| Mathématiques | 1 | 12 | |
| Numérique | 2 | 24 | |
| Sciences | 2 | 24 | |
| KB114 | S'initier à la didactique de la religion | 2 | 20 |
| S'initier à la didactique de la religion | 2 | 20 | |
| Totaux | 60 | 662 | |
| Code | 2B | Crédits | Heures |
| KB201 | Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 36 |
| Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 36 | |
| KB202 | Ingénierie pédagogique | 6 | 72 |
| Ingénierie pédagogique | 6 | 72 | |
| KB203 | Questions et approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 |
| Questions approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 | |
| KB204 | Communication enseignante et littératie scientifique | 6 | 72 |
| Communication enseignante et littératie scientifique | 6 | 72 | |
| KB205 | Enseigner au cycle 4 | 7 | 84 |
| Enseigner au cycle 4 | 7 | 84 | |
| KB206 | Enseigner en maternelle | 3 | 36 |
| Enseigner en maternelle | 3 | 36 | |
| KB208 | Maitriser les fondements de la didactique du français | 5 | 60 |
| Maitriser les fondements de la didactique du français 1 | 3 | 36 | |
| Maitriser les fondements de la didactique du français 2 | 2 | 24 | |
| KB209 | Maitriser les fondements de la didactique des mathématiques | 5 | 60 |
| Maitriser les fondements de la didactique des mathématiques 1 | 2 | 24 | |
| Maitriser les fondements de la didactique des mathématiques 2 | 3 | 36 | |
| KB210 | S'initier à la didactique des sciences humaines | 3 | 36 |
| S'initier à la didactique des sciences humaines | 3 | 36 | |
| KB211 | S'initier à l'éducation culturelle et artistique | 6 | 72 |
| S'initier à l'éducation culturelle et artistique | 6 | 72 | |
| KB212 | Activités d'intégration interdisciplinaires au cur et en lien avec l'environnement | 5 | 60 |
| Activités d'intégration interdisciplinaires au cur et en lien avec l'environnement | 5 | 60 | |
| KB213 | S'initier à la didactique des sciences et techniques | 4 | 48 |
| S'initier à la didactique des sciences et techniques | 4 | 48 | |
| KB217 | Analyse des pratiques | 3 | 36 |
| Analyse des pratiques | 3 | 36 | |
| Totaux | 60 | 720 | |
| Code | 3B | Crédits | Heures |
| KB301 | Questions générales et approfondies en sociologie de l’éducation | 3 | 36 |
| Questions générales et approfondies en sociologie de l’éducation | 3 | 36 | |
| KB302 | Pratiques inclusives | 4 | 48 |
| Pratiques inclusives | 4 | 48 | |
| KB303 | Méthodologie de la recherche | 4 | 48 |
| Méthodologie de la recherche | 4 | 48 | |
| KB304 | Communiquer et collaborer | 4 | 48 |
| Communiquer et collaborer | 4 | 48 | |
| KB305 | Enseigner au cycle 2 | 12 | 144 |
| Enseigner au cycle 2 | 12 | 144 | |
| KB306 | Gérer l'hétérogénéité | 6 | 72 |
| Gérer l'hétérogénéité | 6 | 72 | |
| KB307 | Questions approfondies d'orthopédagogie et technopédagogie | 3 | 36 |
| Questions approfondies d'orthopédagogie et technopédagogie | 3 | 36 | |
| KB308 | Enseigner le français et les mathématiques en différenciation | 5 | 60 |
| Enseigner le français et les mathématiques en différenciation | 5 | 60 | |
| KB310 | Intégrer l'enseignement des sciences humaines | 4 | 48 |
| Intégrer l'enseignement des sciences humaines | 4 | 48 | |
| KB311 | Intégrer l'éducation culturelle et artistique | 5 | 60 |
| Intégrer l'éducation culturelle et artistique | 5 | 60 | |
| KB312 | Intégrer l'éducation à la philosophie et la citoyenneté | 2 | 24 |
| Intégrer l'éducation à la philosophie et la citoyenneté | 2 | 24 | |
| KB313 | Enseigner les sciences et techniques | 5 | 60 |
| Enseigner les sciences et techniques | 5 | 60 | |
| KB314 | Enseigner la religion | 3 | 36 |
| Enseigner la religion | 3 | 36 | |
| Totaux | 60 | 720 | |