Département : Département pédagogique de Namur - Site de Champion
Orientation : Les sciences humaines et sociales
Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement
RFIE - Master en enseignement section 3 : langues germaniques
Année académique 2024-2025
| Code | 1B | Crédits | Heures |
|---|---|---|---|
| KC101 | Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 |
| Questions générales en sciences de l’éducation | 4 | 30 | |
| KC102 | Situations d'enseignement | 4 | 30 |
| Situations d'enseignement | 4 | 30 | |
| KC103 | Posture enseignante | 4 | 30 |
| Posture enseignante | 4 | 30 | |
| KC104 | Pratiques de l'écrit | 5 | 60 |
| Pratiques de l'écrit | 5 | 60 | |
| KC105 | Découverte du milieu scolaire et rencontres avec ses acteurs | 3 | 36 |
| Découverte du milieu scolaire et rencontres avec ses acteurs | 3 | 36 | |
| KC106 | Pratiques de micro enseignement | 3 | 36 |
| Pratiques de micro enseignement | 3 | 36 | |
| KC107 | Anglais : savoirs grammaticaux et lexicaux | 6 | 72 |
| Anglais : savoirs grammaticaux et lexicaux | 6 | 72 | |
| KC108 | Néerlandais : savoirs grammaticaux et lexicaux | 6 | 72 |
| Néerlandais : savoirs grammaticaux et lexicaux | 6 | 72 | |
| KC111 | Anglais- Langue et culture | 3 | 36 |
| Anglais- Langue et culture | 3 | 36 | |
| KC112 | Néerlandais - Langue et culture | 3 | 36 |
| Néerlandais - Langue et culture | 3 | 36 | |
| KC113 | Introduction à la didactique des langues | 3 | 36 |
| Introduction à la didactique des langues | 3 | 36 | |
| KC114 | Anglais : compétences réceptives et productives | 8 | 96 |
| Anglais : compétences réceptives et productives 1 | 4 | 48 | |
| Anglais : compétences réceptives et productives 2 | 4 | 48 | |
| KC115 | Néerlandais : compétences réceptives et productives | 8 | 96 |
| Néerlandais : compétences réceptives et productives 1 | 4 | 48 | |
| Néerlandais : compétences réceptives et productives 2 | 4 | 48 | |
| Totaux | 60 | 666 | |
| Code | 2B | Crédits | Heures |
| KC201 | Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 22,5 |
| Questions générales de philosophie et éthique de l'éducation | 3 | 22,5 | |
| KC202 | Ingénierie pédagogique | 3 | 36 |
| Ingénierie pédagogique | 3 | 36 | |
| KC203 | Qestions approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 |
| Qestions approfondies en psychologie des apprentissages | 4 | 48 | |
| KC204 | Littératie scientifique | 3 | 36 |
| Littératie scientifique | 3 | 36 | |
| KC205 | Enseigner les langues étrangères de la P3 à la P6 | 4 | 48 |
| Communication : expression orale | 1 | 12 | |
| AFP | 1 | 12 | |
| Stage | 2 | 24 | |
| KC206 | Enseigner les langues étrangères de la S1 à la S3 | 6 | 72 |
| Communication TGG | 1 | 12 | |
| Communication TIC | 1 | 12 | |
| AFP | 1 | 12 | |
| Stage filé | 1 | 12 | |
| Stage bloc | 2 | 24 | |
| KC207 | Semaine interculturelle/ plurilingue | 3 | 36 |
| Semaine interculturelle / plurilingue | 3 | 36 | |
| KC208 | Enseigner en interdisciplinarité le développement durable | 5 | 60 |
| Enseigner en interdisciplinarité le développement durable | 5 | 60 | |
| KC209 | Compétences réceptives et productives en anglais | 5 | 60 |
| Compétences réceptives et productives en anglais | 5 | 60 | |
| KC210 | Compétences réceptives et productives en néerlandais | 5 | 60 |
| Compétences réceptives et productives en néerlandais | 5 | 60 | |
| KC211 | Visées disciplinaires et interdisciplinaires (EPC, ECA) en anglais : langue et culture | 3 | 36 |
| Visées disciplinaires et interdisciplinaires (EPC, ECA) en anglais : langue et culture | 3 | 36 | |
| KC212 | Visées disciplinaires et interdisciplinaires en néerlandais (EPC, ECA) : langue et culture | 3 | 36 |
| Visées disciplinaires et interdisciplinaires en néerlandais (EPC, ECA) : langue et culture | 3 | 36 | |
| KC213 | Didactique des langues étrangères de la P3 à la P6 | 5 | 60 |
| Didactique des langues étrangères de la P3 à la P6 | 5 | 60 | |
| KC214 | Didactique des langues étrangères de la S1 à la S3 | 5 | 60 |
| Didactique des langues étrangères de la S1 à la S3 | 5 | 60 | |
| KC215 | Analyse des pratiques professionnelles | 3 | 36 |
| Analyse des pratiques professionnelles | 3 | 36 | |
| Totaux | 60 | 706,5 | |
| Code | 3B | Crédits | Heures |
| KC301 | Questions générales et approfondies en sociologie de l'éducation | 3 | 36 |
| Questions générales et approfondies en sociologie de l'éducation | 3 | 36 | |
| KC302 | Pratiques inclusives | 4 | 48 |
| Pratiques inclusives | 4 | 48 | |
| KC303 | Méthodologie de la recherche en éducation | 4 | 48 |
| Méthodologie de la recherche en éducation | 4 | 48 | |
| KC304 | Communiquer et collaborer dans le métier d'enseignant | 6 | 72 |
| Communiquer et collaborer dans le métier d'enseignant | 6 | 72 | |
| KC306 | Gérer l'hétérogénéité de la P3 à la S3 - Partie 1 | 10 | 120 |
| Gérer l'hétérogénéité de la P3 à la S3 - Partie 1 | 10 | 120 | |
| KC307 | Gérer l'hétérogénéité de la P3 à la S3 - Partie 2 | 8 | 96 |
| Gérer l'hétérogénéité de la P3 à la S3 - Partie 2 | 8 | 96 | |
| KC308 | Anglais - Langue et culture partie 3 | 7 | 84 |
| Anglais - Langue et culture partie 3 | 7 | 84 | |
| KC309 | Néerlandais - Langue et culture partie 3 | 7 | 96 |
| Néerlandais - Langue et culture partie 3 | 7 | 96 | |
| KC310 | Gérer l'hétérogénéité en langues: évaluer | 5 | 60 |
| Gérer l'hétérogénéité en langues: évaluer | 5 | 60 | |
| KC311 | Gérer l'hétérogénéité en langues: différencier | 6 | 72 |
| Gérer l'hétérogénéité en langues: différencier | 6 | 72 | |
| Totaux | 60 | 732 | |
| Code | 1M | Crédits | Heures |
| JC401 | Questions approfondies de psychologie sociale | 3 | 36 |
| Questions approfondies de psychologie sociale | 3 | 36 | |
| JC402 | Questions approfondies d'évaluation des apprentissages en milieu scolaire | 4 | 48 |
| Questions approfondies d'évaluation des apprentissages en milieu scolaire | 4 | 48 | |
| JC403 | S'engager dans des recherches | 20 | 240 |
| Mémoire et séminaires d'accompagnement 1 | 10 | 120 | |
| Mémoire et séminaires d'accompagnement 2 | 10 | 120 | |
| JC405 | Pratiques d'intégration professionnelle (stage long) | 20 | 240 |
| Séminaires d'analyse des pratiques du stage long | 8 | 96 | |
| Accompagnement des pratiques professionnelles | 12 | 144 | |
| JC415 | Projet personnel | 4 | 48 |
| Projet personnel | 4 | 48 | |
| JC416 | Continuité des apprentissages | 5 | 60 |
| Continuité des apprentissages | 5 | 60 | |
| JC406 | Epistémologie des sciences humaines | 4 | 48 |
| Epistémologie des sciences humaines | 4 | 48 | |
| Totaux | 60 | 720 | |