Crédits ECTS
3
Volume horaire
36 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| CCA-Comptabilité | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département économique d'Arlon
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Cathy DEBROUX
Enseignants intervenants
· Recueillir et transmettre les informations, y compris dans un contexte multilingue et/ou international
L'étudiant démontre au terme de l'activité d'apprentissage qu'il est capable de maîtriser les compétences réceptives (CA-CL) et productives (EO-EE) ainsi que le code qui y est lié, au niveau A2 minimum, c'est à dire le niveau intermédiaire du CECRL, à savoir :
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (personnels ou professionnels). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles demandant un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels (personnels ou professionnels). Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’unité d’enseignement offre à l’étudiant les repères linguistiques fondamentaux pour interagir en langue étrangère dans la vie professionnelle courante. Elle vise autant l'acquisition du vocabulaire général et d'affaires (niveau A2 du CECRL) que la consolidation des bases grammaticales. L’étudiant apprend à comprendre des messages simples, puis à échanger des informations directes et à décrire son environnement professionnel
- activités basées sur le travail des diverses compétences réceptives et productives : compréhension à l'audition et à la lecture, expression écrite et orale;
- révision solide des bases grammaticales et linguistiques: grammaire et vocabulaire de base;
- les contenus abordés sont ancrés aussi bien dans la langue générale que dans la langue du monde des affaires;
- développer les compétences communicatives dans un langage courant;
- encourager l'auto-apprentissage et stimuler l'utilisation de la langue anglaise en dehors du cadre scolaire;
- atteindre une certaine autonomie linguistique chez l'étudiant.
CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues)
Sources référencées sur les supports de cours et/ou sur Moodle
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ACOA1004 — Anglais 1.1 |
|
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ACOA1004 — Anglais 1.1 | 36 h | anglais (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'apprentissage) | anglais (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'évaluation) |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ACOA1004 — Anglais 1.1 | Exercices, discussions, travaux individuels et de groupe, ateliers Remédiation accessible, et obligatoire selon les résultats de tests préalables (voir cours) |
Cette UE s'inscrit dans la cohérence du programme en contribuant directement au développement d'une ou plusieurs compétences du profil de compétences du bachelier en comptabilité. Elle participe à la construction progressive des compétences visées par le référentiel, en synergie avec les autres UE du pôle, et prépare les étudiants à l'exercice du métier de comptable.
L'évaluation au sein de cette UE est intégrée
La note finale est calculée conformément aux modalités d'évaluation reprises plus bas dans la fiche
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Épreuve intégrée | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ACOA1004 | Q1 : Pondération : 100% Travaux : Pondération : 40% Evaluations: examen écrit et oral Pondération : 60%
Q3 : Pondération : 100% Evaluations: examen écrit et oral Pondération : 60% |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.