Crédits ECTS
4
Volume horaire
48 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| SO-Assistant social | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département social de Namur
Directeur de département du domaine
Christine Biston
Responsable de l'UE
Willy CASSIERS
Enseignants intervenants
Cette UE vise les objectifs suivants en lien avec le référentiel de compétences :
• Établir une communication professionnelle
• Rédiger, synthétiser et argumenter
• Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable
• Actualiser, enrichir ses compétences (savoirs, savoir-faire, savoir-être) dans une optique de développement professionnel et personnel.
• Identifier, analyser et questionner les contextes sociétaux pour en comprendre les enjeux
• Repérer et décrire les données philosophiques, juridiques, sociologiques, politiques, économiques, culturelles, psychologiques, institutionnelles, environnementales et leur
évolution
• Identifier, décoder et articuler les courants de pensée|
• Questionner les courants de pensée pour élaborer des hypothèses de compréhension de la réalité sociale et construire un regard critique
Au terme de l'unité d’enseignement, l'étudiant sera capable de :
1. Comprendre, définir et utiliser divers concepts.
2. Résoudre des exercices de logique.
3. Construire et rédiger un raisonnement, en veillant à la clarté et la correction de l'expression.
4. Situer différents courants de pensée dans leur contexte historique et philosophique.
5. Être capable de proposer des positions de différentes philosophies morales dans des contextes concrets.
6. Être capable d'analyser et synthétiser.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
Cette UE vise donc à mobiliser, appliquer et articuler des concepts logiques et philosophiques afin de construire des raisonnements clairs, structurés et argumentés, ainsi qu’à analyser, comparer et synthétiser différents courants de pensée et positions morales afin de les contextualiser et de les appliquer à des situations concrètes.
Le contenu du cours est indiqué à titre indicatif. Il pourrait être sujet à modifications suivant les circonstances.
• Que puis-je savoir ?
• Que dois-je faire ?
• Quelle société est possible ?
P. Thiry, Notions de logique, Bruxelles, De Boeck, 1996.
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| AASN1002-PHIA1 — Philosophie | Syllabus avec le plan du cours et des exercices de philosophie |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| AASN1002-PHIA1 — Philosophie | 48 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| AASN1002-PHIA1 — Philosophie | Cours magistraux Exercices de logique et de morale |
À définir
À définir
La note finale de l’UE est la moyenne arithmétique pondérée des notes obtenues aux deux parties de l’évaluation.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| AASN1002-PHIA1 — Philosophie | En janvier, l’étudiant présente un examen écrit portant sur la matière du Q1. Cet examen compte pour 35 % de la note finale. En juin, l’étudiant présente un examen écrit portant sur la matière du Q2. Cet examen compte pour 65 % de la note finale. En cas d’échec en janvier, l’étudiant peut représenter la matière en juin selon les mêmes modalités. En deuxième session, seule(s) la/les partie(s) en échec du Q1 et/ou du Q2 doit/doivent être représentée(s). En cas de non-présentation de la partie réussie, la note obtenue pour celle-ci est conservée pour la deuxième session. Modalités pratiques Les illustrations, exemples, analyses, commentaires et exercices font partie de la matière du cours. La maîtrise du français est également évaluée. L’examen peut comporter des QCM, des QRM, des questions fermées et des questions ouvertes. En cas d’absence pour maladie (CM), pour motif légitime (ML), de non-présentation à un examen (PP) ou de « note de présence » (PR) à l’une des parties, il n’est pas possible de calculer une moyenne. L’unité d’enseignement est dès lors non évaluable pour la période d’évaluations considérée. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.