Anglais 3

Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs tant en interne qu’en externe

• Négocier avec les différents acteurs

• Présenter, par écrit et oralement, les résultats du diagnostic stratégique et les recommandations

• Orienter la communication en fonction des publics cibles

• Promouvoir et contribuer à l’image de marque de l’organisation y compris sa responsabilité sociétale

• Défendre ses projets avec persuasion et enthousiasme

AMKN3005 English 3

Anglais classique

Au terme de cette activité d’apprentissage et conformément aux descripteurs de niveau B2 du CECRL, l’étudiant.e sera capable de :

• comprendre les idées principales d’interventions complexes du point de vue du fond et de la forme sur un sujet concret ou abstrait et dans une langue standard, y compris des discussions techniques dans les thèmes abordés au cours ;

• lire avec un grand degré d’autonomie en adaptant le mode et la rapidité de lecture à différents textes et objectifs et en utilisant les références convenables de manière sélective ;

• faire une description détaillée sur une gamme étendue de sujets relatifs aux thèmes abordés au cours en développant et justifiant les idées par des points secondaires et des exemples pertinents ;

• développer méthodiquement une argumentation en mettant en évidence les points significatifs et les éléments pertinents ;

• écrire un essai ou un rapport qui développe une argumentation de façon méthodique en soulignant de manière appropriée les points importants et les détails pertinents qui viennent l’appuyer.

TOEIC Preparation Course

Au terme du cours axé sur le TOEIC 4-Skills, l’étudiant.e sera capable de :

• comprendre des conversations et annonces professionnelles et d’en dégager les informations clés ;

• lire des documents authentiques et d’en identifier l’essentiel ainsi que les détails pertinents ;

• rédiger des écrits professionnels clairs, structurés et adaptés au contexte ;

• s’exprimer oralement de manière fluide et cohérente pour décrire, justifier et interagir en situation professionnelle ;

• appliquer des techniques de gestion du temps et de mobilisation du vocabulaire pour optimiser sa performance au test.

Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.