Logiciels professionnels et digitalisation

ECB2007-NADA_
Domaine : Sciences économiques et de gestion Grade académique : Bachelier : assistant(e) de direction - Arlon Niveau de certification : 6 Cycle : Premier Cycle Année académique : 2026-2027 ( Q1 Q2 )

Crédits ECTS

6

Volume horaire

72 h

Programme d'études

Programme Bloc Caractère
CC-Assistant de direction 2 Obligatoire

Prérequis

Aucun

Co-requis

Aucun

Implantation

Département économique d'Arlon

Directeur de département du domaine

Benoît Dujardin

Responsable de l'UE

Sandrine PIEDBOEUF

Enseignants intervenants

  • Sandrine PIEDBOEUF
  • Bénédicte SERVAIS
Partie 1

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme et acquis d'apprentissage spécifiques (AAS) sanctionnés par l'évaluation

Contextualisation

  • Rédiger le courrier, faire des comptes rendus, des rapports internes et externes

  • Utiliser adéquatement les technologies de l'information et de la communication

  • Dactylographier avec rapidité et efficience

  • Gérer et suivre les activités courantes et les évènements en ce compris la logistique

  • Assister le manager

Acquis d'apprentissage spécifiques (AAS)

L'étudiant démontre au terme du cours qu'il est capable de :

- dactylographier un texte ne sollicitant aucune particularité de formatage par les boîtes de dialogue, en méthode aveugle et en utilisant les dix doigts, avec - une tolérance de 1 %, la correction étant permise, en atteignant la vitesse de 45 mots/minute pendant 5 minutes

- utiliser les fonctionnalités avancées des logiciels de bureautique pour présenter les informations de manière textuelle, chiffrée et graphique

- préparer des fichiers à leur utilisation finale en format PDF

- choisir l'environnement numérique collaboratif le plus adapté à des situations données

- identifier la structure organisationnelle et les process d'une société et les décliner dans un système de gestion intégré-ERP

- identifier les différentes techniques et leur utilisation en matière de digitalisation de document.

Contribution aux ODD

Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.

Partie 2

Description de l'unité d'enseignement

Objectifs

L’unité d’enseignement apporte à l’étudiant une expertise dans l'utilisation avancée de la bureautique, du travail collaboratif et des ERP (Odoo). Elle vise autant le perfectionnement de la vitesse de dactylographie (45 mots/min) que l'automatisation des flux documentaires digitaux. L’étudiant apprend à exploiter les environnements SharePoint, Teams, Outlook, Word et Excel, puis à transposer les processus d'une entreprise dans un Progiciel de Gestion Intégré

Contenu

1. Logiciels professionnels

Logiciels de partage de documents, SharePoint, Teams, OneNote

Logiciels d'organisation To Do et Planner

Messagerie et agenda Outlook

Traitement de texte Word et dactylographie

Logiciel de présentation PowerPoint

Tableur Excel

Compétences numériques PIX

2. Digitalisation

Digitalisation de documents

Digitalisation des flux et documents professionnels via un ERP ODOO

Sources et références

Notes de cours et fichiers d'exercices disponibles sur Moodle

Supports de cours (avec mention des supports indispensables)

Activité d'apprentissage Support
AADA2007 — Logiciels professionnels et digitalisation

Tous les supports de cours sont disponibles sur Moodle

Partie 3

Méthodologie mise en œuvre et éventuel découpage de l'UE

Description des activités d'apprentissage (AA) au regard de leur statut

Activité d'apprentissage Heures Langue d'enseignement Langue d'évaluation
AADA2007 — Logiciels professionnels et digitalisation 72 h Français Français

Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

Activité d'apprentissage Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
AADA2007 — Logiciels professionnels et digitalisation

Supports multimédia, exercices pratiques progressifs, tests formatifs, ...

Détermination de la cohérence pédagogique en cas de regroupement d'activités d'apprentissage faisant l'objet d'une évaluation distincte

Cette UE s'inscrit dans la cohérence du programme en contribuant directement au développement d'une ou plusieurs compétences du profil de compétences du bachelier en assistant de direction. Elle participe à la construction progressive des compétences visées par le référentiel, en synergie avec les autres UE du pôle, et prépare les étudiants à la polyvalence du/des métier(s) d’assistant(s) de direction et ce peu importe le contexte, le secteur ou l’environnement.

Partie 4

Évaluation de l'unité d'enseignement

Structure du dispositif général d'évaluation (en lien avec le programme d'études)

L'évaluation au sein de cette UE est intégrée

Méthodologie de construction de la note finale de l'UE

La note finale est calculée conformément aux modalités d'évaluation reprises plus bas dans la fiche

La pondération de l'évaluation de l'UE à des fins de délibération lors du calcul de la moyenne

Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués

Modalités d'évaluation

Épreuve intégrée Modalités d'évaluation
—

Q1

Travaux

Pondération : 20 %

Evaluation

Examen pratique

Pondération : 40 %

Q2

Evaluation

Examen écrit et pratique

Pondération : 40 %

Q3

Travaux

Pondération : 20 %

Evaluation

Examen écrit et pratique

Pondération : 80 %

Activité d'apprentissage Modalités d'évaluation
AADA2007 — Logiciels professionnels et digitalisation

Partie 1 - Q1 : Examen pratique et travaux

Partie 2 - Q2 : Examen écrit et pratique

Modalités concrètes d'évaluation

Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.

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