Crédits ECTS
4
Volume horaire
48 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| CC-Assistant de direction | 3 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département économique d'Arlon
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Frédérique BOLLE
Enseignants intervenants
Accueillir et informer les visiteurs et les prestataires
Agir comme interface dans les relations internes et externes de l'organisation
Préparer et présenter oralement des exposés
Rédiger le courrier, faire des comptes rendus, des rapports internes et externes
Manier la langue française et pratiquer des langues étrangères à l'oral et à l'écrit
Parcours 1
L'étudiant démontre au terme du cours qu'il est capable de maîtriser les quatre compétences au niveau B1, c'est à dire le niveau seuil du CECR, à savoir:
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc.
Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.
Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt.
Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
Parcours 2
L'étudiant démontre au terme du cours qu'il est capable de maîtriser les quatre compétences au niveau B1+ / B2, c'est à dire le niveau indépendant du CECR, à savoir :
Ecouter : comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc.; comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui intéressent à titre personnel ou professionnel si l’on parle d'une façon relativement lente et distincte.
Lire : comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à son travail ; comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles.
S'exprimer oralement en continu : faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée ; prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité).
Ecrire : écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m’intéressent personnellement ; écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’unité d’enseignement dote l’étudiant des compétences requises pour intervenir de manière autonome en allemand dans un cadre professionnel (niveaux B1 à B1+). Elle vise autant le perfectionnement de la syntaxe d'affaires et du vocabulaire spécialisé que l'aisance dans les échanges oraux et écrits. L’étudiant apprend à rédiger des courriels d'affaires et des actes de candidature avec CV, puis à participer à des discussions d'entreprise et défendre un projet
- révision et approfondissement des notions grammaticales, syntaxiques et lexicales acquises précédemment;
- activités centrées sur la compréhension à l'audition et à la lecture, à la présentation orale ou écrite de sujets en rapport avec le futur environnement professionnel des étudiants;
- développement des compétences communicatives dans un contexte économique, une importance toute particulière étant donnée à l'audition ainsi qu'à l'expression orale;
- développement d'une plus grande autonomie langagière chez l'étudiant;
- rédaction de courriers et courriels professionnels et de lettres de candidature avec CV.
DaF im Unternehmen B1: Kurs- und Übungsbuch mit Audios und Filmen (Klett)
Pluspunkte Beruf - Deutsch am Arbeitsplatz (Cornelsen)
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| AADA3003 — Geschäftsdeutsch 3 |
|
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| AADA3003 — Geschäftsdeutsch 3 | 48 h | allemand (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'apprentissage) | allemand (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'évaluation) |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| AADA3003 — Geschäftsdeutsch 3 | - Travail régulier des diverses compétences (compréhension à la lecture, compréhension à l'audition, expression orale, expression écrite) - Enrichissement lexical et étude grammaticale correspondant aux besoins linguistiques de la profession visée par la formation - Mises en situation (à l'oral, à l'écrit, à l'audition et à la lecture) ancrées dans la réalité professionnelle visée par la formation - Préparations personnelles (exercices, travaux, exposés, lectures, ...) |
Cette UE s'inscrit dans la cohérence du programme en contribuant directement au développement d'une ou plusieurs compétences du profil de compétences du bachelier en assistant de direction. Elle participe à la construction progressive des compétences visées par le référentiel, en synergie avec les autres UE du pôle, et prépare les étudiants à la polyvalence du/des métier(s) d’assistant(s) de direction et ce peu importe le contexte, le secteur ou l’environnement.
L'évaluation au sein de cette UE est intégrée
La note finale est calculée conformément aux modalités d'évaluation reprises plus bas dans la fiche
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Épreuve intégrée | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| AADA3003 | Q1 : Pondération : 100% Travaux : Pondération : 20% Evaluations certificatives : examen écrit et oral Pondération : 80%
La présence à ce cours est requise étant donné l’évaluation certificative d’ activités d’apprentissage durant les séances de cours. Q3 : Pondération : 100% Evaluations certificatives : examen écrit et oral |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.