Crédits ECTS
30
Volume horaire
350 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| IE-Bachelier en informatique, orientation développement d'applications | 3 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département technique de Namur
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Axelle LEGROS
Enseignants intervenants
AAT1 - Analyse les besoins des clients et établit les spécifications d’une solution informatique répondant à ces besoins
AAT2 - Programme des applications logicielles sur base de spécifications répondant aux besoins du client
AAT3 - Participe à l’analyse, la conception, la programmation, le test et la maintenance d’applications informatiques en s’inscrivant dans une démarche de formation permanente, notamment en exploitant toute source documentaire y compris en anglais
AAT4 - Adapte des applications existantes ou crée de nouvelles applications qui s’intègrent dans la structure en place dans l’entreprise
AAT5 - Conçoit des applications informatiques structurées, robustes et sécurisées dans le respect des bonnes pratiques en vigueur, en privilégiant la réutilisabilité et en anticipant les évolutions futures
AAT6 - Conçoit, gère (administre) et utilise des bases de données à des fins opérationnelles et décisionnelles
AAT7 - Rédige des rapports documentés sur les applications qu’il crée et présente oralement ses démarches informatiques, et ce, éventuellement en anglais
AAT8 - Réalise des applications Web dynamiques, sécurisées et éventuellement multilingues
AAT9 - Conçoit des applications (App) tournant sur smartphone, tablette et autres objets intelligents en mettant en œuvre les nouvelles technologies
AAT10 - Exploite des données en provenance du système d’informations de l’entreprise, des réseaux sociaux, des objets connectés ou toute autre source de données via des technologies issues de l’Intelligence Artificielle (Machine Learning...) en vue d'aider l’entreprise à la décision
L’étudiant doit être capable de :
S'intégrer professionnellement à la vie d'une entreprise.
Mettre en œuvre une solution qui réponde à la demande en faisant appel aux domaines d'expertise du métier.
Rédiger un dossier qui respecte les consignes reçues.
Documenter une production afin de la rendre exploitable par un tiers professionnel en vue de sa maintenance ou de son évolution.
Expliquer les concepts liés aux domaines d'expertise.
Appliquer une démarche analytique et réflexive.
Justifier et critiquer les choix et orientations prises lors d'une production.
Synthétiser et défendre oralement un travail et son résultat.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
UE de fin de cursus qui combine un stage long et un TFE pour certifier l’intégration professionnelle et la capacité de l’étudiant à conduire et défendre un projet en lien avec son domaine d’expertise.
Intégration professionnelle en milieu réel (stage long en entreprise ou organisation).
Mise en œuvre d’une solution technique dans le domaine de l’informatique.
Rédaction et soutenance d’un travail de fin d’études.
Démarche analytique et réflexive sur la pratique professionnelle.
Prise en compte éventuelle des ODD concernés selon le contexte du stage et du TFE.
Travail dans un contexte professionnel encadré par un maître de stage.
Contribution à un projet ou à des activités liées au sujet de TFE.
Au moins 50 % du temps de travail consacré à la matière abordée dans le TFE.
Rédaction d'un travail écrit.
Défense orale devant un jury.
À définir
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ATEN3200-A — Stage | Guides, annexes et autres documents sur la plateforme pédagogique de la haute école |
| ATEN3200-B — TFE | Guides, annexes et autres documents plateforme pédagogique de la haute école |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ATEN3200-A — Stage | 175 h | Français | Français |
| ATEN3200-B — TFE | 175 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ATEN3200-A — Stage | Travail dans un contexte professionnel encadré par un maître de stage |
| ATEN3200-B — TFE | Travail supervisé par un promoteur |
À définir
Evaluation intégrée : Oui
Remédiable :
-TFE remédiable
-Stage non remédiable
Évaluation par acquis d'apprentissage
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ATEN3200-A — Stage | Première et seconde session : Réussite de tout les acquis par une validation à travers le stage, le TFE et la défense orale. pondération : 100% Cette AA est lié au TFE Tous les acquis d’apprentissage doivent être validés pour atteindre le seuil de réussite. |
| ATEN3200-B — TFE | Première et seconde session : Réussite de tout les acquis par une validation à travers le stage, le TFE et la défense orale. pondération : 100% Cette AA est lié au stage Tous les acquis d’apprentissage doivent être validés pour atteindre le seuil de réussite. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.