Data analytics - data mining

TEB2055-NINN_
Domaine : Sciences Grade académique : Bachelier en informatique, orientation intelligence artificielle - Namur Niveau de certification : 6 Cycle : Premier Cycle Année académique : 2026-2027 ( Q2 )

Crédits ECTS

4

Volume horaire

48 h

Programme d'études

Programme Bloc Caractère
IE-Bachelier en informatique, orientation intelligence artificielle 2 Obligatoire

Prérequis

Aucun

Co-requis

Aucun

Implantation

Département technique de Namur

Directeur de département du domaine

Benoît Dujardin

Responsable de l'UE

Cédric GUILMIN

Enseignants intervenants

  • Cédric GUILMIN
Partie 1

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme et acquis d'apprentissage spécifiques (AAS) sanctionnés par l'évaluation

Contextualisation

- Conçoit, gère (administre) et utilise des bases de données à des fins opérationnelles et décisionnelles (AAT9)
- Rédige des rapports documentés sur les applications qu’il crée et présente oralement ses démarches informatiques, et ce, éventuellement en anglais (AAT11)
- Exploite des données en provenance du système d’informations de l’entreprise, des réseaux sociaux, des objets connectés ou toute autre source de données via des technologies issues de la data intelligence en vue d'aider l’entreprise à la décision (AAT12)

Acquis d'apprentissage spécifiques (AAS)

Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :

 - En disposant d’un ensemble de données :
   - d’identifier les données pertinentes, de les extraire, de les récupérer, de les transformer et de les stocker (ETL) ;
   - de mettre en œuvre de l’apprentissage non supervisé et interpréter les résultats ;
   - de réaliser une présentation des résultats en utilisant des indicateurs pertinents ;
   - de justifier les choix effectués.  

 - En disposant d’une documentation adéquate, face à une problématique professionnelle liée à la gouvernance et à la politique d’accès aux données au sein d’une équipe pluridisciplinaire, en faisant valoir son expertise quant aux enjeux de la sécurité de l’information, en respectant les prescrits du développement durable, du green IT,
  - de lister les utilités principales du data mining (classer, estimer, segmenter, associer, prévoir …) ;
  - d’identifier les données pertinentes, de les extraire et de les récupérer, de les transformer et de les stocker (ETL, SQL, Business Intelligence, modélisation dimensionelle (Kimball), tables de faits, tables de dimensions, historiation (slow changing dimension)) 
  - de s’assurer de la qualité des données aussi bien d’un point de vue technique (cohérence, complétion, actualisation, …) qu’éthique ;
  - de présenter un tableau de bord des données.
  - d’analyser de façon descriptive les données (requêtes analytiques en SQL) ;
  - d’expliquer et mettre en œuvre l’apprentissage non supervisé et en interpréter les résultats :
    - réduction de dimensionnalités (ACP, tSNE, Analyse Factorielle, analyse de correspondances, …)
    - clustering : clustering hiérarchique, centroid based clustering (k-means, k-means++, …), density based clustering, ...
    - détection d'anomalies
    - graph mining
    - text mining
  - d’expliquer la visualisation de données :types de graphiques, les bonnes pratiques liées à la visualisation de données et tableaux de bord.

Contribution aux ODD

Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.

Partie 2

Description de l'unité d'enseignement

Objectifs

À définir

Contenu

À définir

Sources et références

À définir

Supports de cours (avec mention des supports indispensables)

Activité d'apprentissage Support
AINN2055 — Data analytics - data mining À définir
Partie 3

Méthodologie mise en œuvre et éventuel découpage de l'UE

Description des activités d'apprentissage (AA) au regard de leur statut

Activité d'apprentissage Heures Langue d'enseignement Langue d'évaluation
AINN2055 — Data analytics - data mining 48 h Français Français

Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

Activité d'apprentissage Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
AINN2055 — Data analytics - data mining À définir

Détermination de la cohérence pédagogique en cas de regroupement d'activités d'apprentissage faisant l'objet d'une évaluation distincte

À définir

Partie 4

Évaluation de l'unité d'enseignement

Structure du dispositif général d'évaluation (en lien avec le programme d'études)

À définir

Méthodologie de construction de la note finale de l'UE

Pour la détermination du degré de maîtrise, il sera tenu compte :
- le niveau de cohérence : la capacité à établir une majorité de liens logiques pour former un ensemble organisé,
- le niveau de précision : la clarté, la concision, la rigueur au niveau de la terminologie, des concepts et des techniques/principes/modèles,
- le niveau d’intégration : la capacité à s’approprier des notions, concepts, techniques et démarches en les intégrant dans son analyse, son argumentation, sa pratique ou la recherche de solutions,
- le niveau d’autonomie : la capacité à faire preuve d’initiatives démontrant une réflexion personnelle basée sur une exploitation des ressources et des idées en interdépendance avec son environnement.

La pondération de l'évaluation de l'UE à des fins de délibération lors du calcul de la moyenne

Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués

Modalités d'évaluation par activité d'apprentissage

Activité d'apprentissage Modalités d'évaluation
AINN2055 — Data analytics - data mining À définir

Modalités concrètes d'évaluation

Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.

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