Crédits ECTS
3
Volume horaire
0 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| IE-Bachelier en informatique, orientation intelligence artificielle | 3 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département technique de Namur
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Stéphanie HAYEN
Enseignants intervenants
Communiquer et informer dans sa langue maternelle et en anglais dans la vie courante et en situation professionnelle (ATT1)
Participe à l’analyse, la conception, la programmation, le test et la maintenance d’applications informatiques en s’inscrivant dans une démarche de formation permanente, notamment en exploitant toute source documentaire y compris en anglais (ATT8)
Rédige des rapports documentés sur les applications qu’il crée et présente oralement ses démarches informatiques, et ce, éventuellement en anglais (ATT11)
Au terme de ces cours, l'étudiant devra atteindre le niveau de base fixé par le Cadre européen commun de référence pour les langues - Apprendre, Enseigner, Évaluer (CECRL):
Un acquis d'apprentissage est validé si le niveau suivant est atteint :
- le niveau A2 en allemand ou néerlandais
- le niveau B2 en anglais et anglais renforcement
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
À définir
Anglais 3-Q1
Liste non-exhaustive : pen testing, digital forensics, ...
Anglais renforcement 3 (choix)
Syllabus réalisé à partir de textes et d'auditions authentiques portant sur le monde de l’entreprise (YouTube, the Guardian, BBC, etc.), comprenant le lexique adapté
Néerlandais 3 (choix)
- Compréhensions d’annonces d’emploi.
-Compréhensions d’entretiens d’embauche.
- Expressions écrite et orale.
- Compréhensions à la lecture et à l’audition.
Allemand 3 (choix)
Liste non-exhaustive: l'habitat, les échanges, les fêtes, lexique informatique, vocabulaire professionnel (entreprise),...
YouTube, plateforme Altissia, BBC, CNN, ABC News, etc. (liste non-exhaustive)
Taalstudio 1, divers sites, articles ou magazines.
"DaF leicht A1.2" (Klett Verlag).
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ATEN3050-A — Anglais 3-Q1 | Les supports de cours et les ressources complémentaires sont mis à disposition des étudiants via Moodle. |
| ATEN3050-B — Anglais renforcement 3 (choix) | Les supports de cours et les ressources complémentaires sont mis à disposition des étudiants via Moodle. |
| ATEN3050-C — Néerlandais 3 (choix) | Les supports de cours et les ressources complémentaires sont mis à disposition des étudiants via Moodle. |
| ATEN3050-D — Allemand 3 (choix) | Les supports de cours et les ressources complémentaires sont mis à disposition des étudiants via Moodle. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ATEN3050-A — Anglais 3-Q1 | 18 h | Français | langue cible (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'évaluation) |
| ATEN3050-B — Anglais renforcement 3 (choix) | 18 h | Français | langue cible (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'évaluation) |
| ATEN3050-C — Néerlandais 3 (choix) | 18 h | Français | langue cible (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'évaluation) |
| ATEN3050-D — Allemand 3 (choix) | 18 h | langue cible (le français étant utilisé ponctuellement afin de faciliter la compréhension) | langue cible (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'évaluation) |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ATEN3050-A — Anglais 3-Q1 | Textes et audios authentiques en lien avec l’option. Discussion, débats et exercices d’expression orale et/ou écrite autour des sujets vus à travers les textes et vidéos (ou autres), toujours en lien avec l’option. |
| ATEN3050-B — Anglais renforcement 3 (choix) | Débats, discussions, textes et audios authentiques : le tout lié au monde de l'entreprise afin de préparer les étudiants à celui-ci en leur donnant des exemples, en les mettant en situation via des jeux de rôle ou autres exercices. Activités complémentaires si nécessaire. |
| ATEN3050-C — Néerlandais 3 (choix) | Cours magistraux et exercices permettant à l'étudiant d'acquérir le lexique et la syntaxe nécessaires aux 4 compétences. |
| ATEN3050-D — Allemand 3 (choix) | Cours magistraux et exercices permettant à l'étudiant d'acquérir le lexique et la syntaxe nécessaires aux 4 compétences. |
À définir
À définir
Anglais 3-Q1 (50)
Anglais renforcement 3 (choix) (50)
Néerlandais 3 (choix) (50)
Allemand 3 (choix) (50)
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ATEN3050-A — Anglais 3-Q1 | Examen oral lors des sessions de juin et août. Pas de travail journalier. |
| ATEN3050-B — Anglais renforcement 3 (choix) | Pas de travail journalier. Examen oral lors des sessions de juin et août. |
| ATEN3050-C — Néerlandais 3 (choix) | Pas de travail journalier. Examen écrit lors des sessions de janvier et août portant sur la matière vue aux cours et sur les compétences. |
| ATEN3050-D — Allemand 3 (choix) | Examen écrit lors de la session de janvier et août. Pas de travail journalier. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.