Electronique 1

• Mener une discussion et argumenter en utilisant les termes techniques adéquats ;

• Comprendre les notices techniques rédigées en anglais propres aux appareils rencontrés en milieu industriel ;

• Concevoir et réaliser un circuit électronique pilotant un système automatisé ;

Acquis commun:

Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant doit être capable :

- de concevoir un redresseur de tension (simple, double alternance, filtré ou non) possédant des caractéristiques spécifiées.

- de déterminer les valeurs des différents courants et tensions d'un montage redresseur.

- d'expliquer le principe d'un régulateur de tension ainsi que son utilité.

- de différencier les 2 modes de fonctionnement d'un transistor bipolaire.

- de calculer les valeurs des composants qui permettront à un transistor de fonctionner en interrupteur ou en amplificateur.

- d'interpréter toutes les mesures observées sur les appareils de mesure (valeur moyenne, efficace, ...).

Electronique 1:

Au terme de l'activité d'apprentissage de 42H, l'étudiant sera capable de manière autonome, de :
- utiliser la loi d'Ohm et calculer la valeur des courants, tensions dans un circuit électronique.
- résoudre un circuit à l'aide des lois de Kirchhoff, identifier les noeuds et les mailles.
- rechercher l'équivalent Thévenin d'un circuit électrique.
- dessiner la courbe caractéristique d'une diode.
- expliquer le fonctionnement d'un redresseur simple alternance et double alternance (filtré ou non).
- expliquer la notion de régulateur de tension.
- décrire le fonctionnement de base d'un transistor.
- calculer les paramètres électriques d'un montage à transistor.
- décrire les différentes polarisations d'un transistor et expliquer les avantages et inconvénients de chacune.
- calculer le point de fonctionnement d'un amplificateur et tracer la droite de charge d'un transistor.
- identifier un transistor fonctionnant en interrupteur.
- expliquer le fonctionnement du transistor en saturation, en blocage et en mode d'amplification.
- expliquer le fonctionnement d'un amplificateur émetteur-commun ainsi que le rôle de chaque composant.
- expliquer le fonctionnement d'un amplificateur collecteur-commun ainsi que le rôle de ce montage

Laboratoire d'électronique:

Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant doit démontrer qu'il est capable, de manière autonome de :
- identifier et classifier les différents composants électroniques tels que condensateurs, diodes, transistors.
- déterminer la valeur d'une résistance en utilisant le code couleur.
- construire sur breadboard un circuit électronique analogique et/ou numérique.
- utiliser les appareils de mesure tels que : oscilloscope, générateur de fréquence, multimètre.
- effectuer tout type de mesures électriques sur les circuits réalisés.
- interpréter toutes les mesures qui auront été observées sur les appareils de mesure.
- calculer, réaliser, simuler des circuits électroniques qui répondent à des spécificités données.
- dépanner tout circuit électronique .
- interpréter/analyser/comparer les modes de fonctionnement d'un transistor (interrupteur, amplificateur).

Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.