Maintenance et qualité

Les acquis d’apprentissage terminaux sont les suivants :

Communiquer et informer

• Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés

• Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive

• Utiliser le vocabulaire adéquat

• Présenter des prototypes de solution et d’application techniques

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques

• Elaborer une méthodologie de travail

• Planifier des activités

• Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques

• Rechercher et utiliser les ressources adéquates

• Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes

S’engager dans une démarche de développement professionnel

• Prendre en compte les aspects éthiques et déontologiques

• S’informer et s’inscrire dans une démarche de formation permanente

• Développer une pensée critique

• Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel

S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations

• Respecter le code du bien-être au travail

• Participer à la démarche qualité

• Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

• Intégrer les différents aspects du développement durable

Effectuer des prestations d’exploitation d’un système électromécanique

• Suivre une procédure

• Effectuer des tests, des contrôles, des mesures, des réglages

• Utiliser des outils et des machines

• Exploiter une documentation

• Utiliser les outils informatiques appropriés à une tâche spécifique

• Réaliser et modifier des schémas et des plans

Veiller au bon fonctionnement d’un système électromécanique

• Localiser, diagnostiquer une panne ou un dysfonctionnement

• Remédier à une panne ou un dysfonctionnement

Assurer la maintenance et la mise à niveau d’un système électromécanique

• Elaborer un plan de maintenance

• Utiliser des techniques de gestion et de maintenance

• Améliorer le fonctionnement et les performances d’un système

Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant doit démontrer qu'il est capable, de manière autonome de :

- Se situer dans une approche de démarche maintenance (maintenance curative, maintenance préventive, maintenance prédictive, maintenance proactive)
- Appréhender les notions de TPM (Total Productive Maintenance)
- Mettre en évidence et d'expliciter les différents outils de maintenance prédictive ( analyse vibratoire, Thermographie, ultrasons,etc.) ainsi que les approches stratégiques en terme de choix d'action (AMDEC, Pareto, etc.)
- Concevoir une planification de maintenance sur une partie ou sur l'entièreté d'un ensemble industriel
- Intégrer un projet industriel dans une démarche qualité en tenant compte des différents facteurs tels que : plan de maintenance, productivité, rendement, ergonomie, procédures, sécurité et hygiène
- Détecter et/ou analyser à l'aide d'une série de mesures adéquates un dysfonctionnement sur une partie ou sur l'entièreté d'un ensemble industriel
- Intégrer un projet industriel dans une démarche qualité en tenant compte des différents facteurs tels que : plan de maintenance, productivité, rendement, ergonomie, procédures, sécurité et hygiène

Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.