Crédits ECTS
7
Volume horaire
90 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| IE-Bachelier en robotique industrielle | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département technique de Namur
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Candy SONVEAUX
Enseignants intervenants
mener une discussion et argumenter en utilisant les termes techniques adéquats ;
comprendre les notices techniques rédigées en anglais propres aux appareils rencontrés en milieu industriel ;
analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques, puis proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes ;
analyser et comprendre un processus industriel automatisé tant au niveau de la partie commande que de la partie opérative dans le but d’effectuer la maintenance du système, de l’adapter à de nouveaux besoins en le faisant évoluer ;
Choisir, installer et mettre en œuvre l’instrumentation industrielle appropriée aux besoins du processus concerné
Au terme de cette UE, l'étudiant.e sera capable, avec l’appui concret des outils mathématiques tels que les produits scalaires ou vectoriels de vecteur, les fonctions linéaires, polynomiales, exponentielles, logarithmiques ou trigonométriques, de
- Calculer correctement, avec la précision requise, des proportions, des pourcentages de situations concrètes,
- Calculer correctement, avec la précision requise, l’état électrique d’un circuit (courant, tension, puissance) par les méthodes de la loi d'Ohm, de Kirchhoff, de superposition et de Thévenin-Norton,
- Enoncer et d’expliquer les principes de bases de l’électrostatique, de l'électrocinétique et du magnétisme en l’appliquant à différentes situations concrètes,
- Enoncer et de démontrer les équations qui décrivent le fonctionnement d’un circuit alimenté en continu comprenant des générateurs, des résistances, des condensateurs et des inductances,
- Effectuer une démarche transversale par rapport à d'autres matières comme la mécanique, le thermodynamique, l’acoustique ou la physique appliquée de manière générale.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
À définir
Mathématique:
Conversion d'unités
Algèbre
Fonctions usuelles
Fonctions trigonométriques
Calcul vectoriel
Exponentielles et logarithmes
Dérivées
Electricité 1:
- Différence de potentiel électrique (U) : Intensité du courant électrique (I) : Résistance électrique (R).
- Quantité d’électricité, densité de courant,
- Loi de Pouillet, loi de Mathiessen, puissance et énergie électriques, loi d’Ohm, conductance, rhéostat et potentiomètre, couplage de résistances, effet Joule, effet Peltier.
- Notions de générateur et de récepteur (E, E’, r, couplage).
- Electrostatique : Electrisation, champ électrique, énergie potentielle, potentiel et différence de potentiel
- Le condensateur : association, charge et décharge, énergie.
- Lois de Kirchoff, principe de superposition, théorème de Thévenin et de Norton, théorème de Kennelly.
- Magnétisme et électromagnétisme : Aimants, flux d’induction magnétique, induction magnétique, champ magnétique, perméabilité magnétique.
- Matériaux magnétiques : courbe de magnétisation et de perméabilité, cycle d’Hystérésis.
- Circuits magnétiques : relation d’Hopkinson, force magnétomotrice, reluctance.
Mathématique:
La science et moi : www.clipedia.be
Mathématiques graphiques en ligne : https://www.editions-petiteelisabeth.fr/
Supports papier :
"Analyse" Swokowski-de Boeck Université
"Algèbre et trigonométrie avec géométrie analytique" Swokowski-Cole -de Boeck Université
"Espace math 66" et 64 A. Adam - F.LOUSBERG - de Boeck Wesmael
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ATEN1022-A — Mathématiques 1 | - Syllabus du cours théoriques - Syllabus d'exercices (avec solutions finales dans la plupart des cas) |
| ATEN1022-B — Electricité 1 | Syllabus sur Moodle |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ATEN1022-A — Mathématiques 1 | 40 h | français | Français |
| ATEN1022-B — Electricité 1 | 50 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ATEN1022-A — Mathématiques 1 | Séances dirigées mêlant théorie et exercices |
| ATEN1022-B — Electricité 1 | Cours magistral divisé en partie théorie en grand groupe et exercices en petits groupes |
À définir
Cette unité d’enseignement est intégrée, ce qui signifie qu’il n’y aura qu’une seule évaluation pour les deux activités d’apprentissage (AA) : Mathématiques 1 et Électricité 1.
L’évaluation prendra la forme d’un examen oral, précédé d’un temps de préparation durant lequel les étudiants développeront leurs réponses par écrit. Ils disposeront ainsi d’un moment pour analyser les questions, résoudre les problèmes et structurer leurs raisonnements avant de les présenter à l’oral.
Les questions proposées mêleront des notions issues des deux AA, et nécessiteront une mobilisation conjointe des compétences en mathématiques et en électricité pour résoudre des situations complexes.
Les enseignants des deux AA seront présents lors de l'évaluation.
Pour les examens de juin et d'août/ septembre, les modalités seront les mêmes qu'en janvier.
À définir
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ATEN1022-A — Mathématiques 1 | Oral précédé d'un temps de préparation. L'unité d’enseignement est intégrée, ce qui signifie qu’il n’y aura qu’une seule évaluation pour les deux activités d’apprentissage (AA) : Mathématiques 1 et Électricité 1. L’évaluation prendra la forme d’un examen oral, précédé d’un temps de préparation durant lequel les étudiants développeront leurs réponses par écrit. Ils disposeront ainsi d’un moment pour analyser les questions, résoudre les problèmes et structurer leurs raisonnements avant de les présenter à l’oral. Les questions proposées mêleront des notions issues des deux AA, et nécessiteront une mobilisation conjointe des compétences en mathématiques et en électricité pour résoudre des situations complexes.
|
| ATEN1022-B — Electricité 1 | Examen oral avec temps de préparation. Chaque étudiant reçoit une fiche de questions, il prépare et il présente individuellement ses résultats. Des questions complémentaires sont ensuite posées. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.