Crédits ECTS
30
Volume horaire
350 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| IE-Bachelier en robotique industrielle | 3 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département technique de Namur
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Adrien HUYGENS
Enseignants intervenants
Présenter des prototypes de solution et d’application techniques, en en faisant apparaitre les avantages et inconvénients ;
Mener une discussion et argumenter en utilisant les termes techniques adéquats ;
Comprendre les notices techniques rédigées en anglais propres aux appareils rencontrés en milieu industriel ;
Communiquer en anglais et en français dans la vie courante et en situations professionnelles ;
Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques, puis proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes ;
Faire preuve de responsabilité et de réflexion pour évoluer dans le milieu professionnel ;
Organiser et planifier le travail en équipe, faire preuve d’autonomie, de capacité à apprendre par soi-même et d’autocritique pour la réalisation de projets ;
Veiller à la sécurité des personnes lors de la conception ou modification de machines automatiques ainsi que le code du bien-être au travail ;
Concevoir et mettre en œuvre une boucle de régulation en calculant et en adaptant les paramètres du régulateur aux besoins du processus concerné ;
Établir la communication entre les différents matériels industriels intervenant dans le contrôle d’un processus ;
Concevoir et réaliser un circuit électronique pilotant un système automatisé ;
Analyser et comprendre un processus industriel automatisé tant au niveau de la partie commande que de la partie opérative dans le but d’effectuer la maintenance du système, de l’adapter à de nouveaux besoins en le faisant évoluer ;
Choisir, installer et mettre en œuvre l’instrumentation industrielle appropriée aux besoins du processus concerné;
Réaliser une analyse de risques et en déduire les dispositifs de sécurité à mettre en place ;
Intégrer une caméra au contrôle d'un processus et réaliser une analyse d'image ;
Réaliser la programmation et l'intégration de robots industriels ou collaboratifs dans un processus de production;
Choisir et mettre en œuvre du matériel spécifique à l'immotique;
Concevoir une installation d'automatisation s'intégrant à un projet de bâtiments connectés.
L’étudiant doit être capable de :
S'intégrer professionnellement à la vie d'une entreprise.
Mettre en œuvre une solution qui réponde à la demande en faisant appel aux domaines d'expertise du métier.
Rédiger un dossier qui respecte les consignes reçues.
Documenter une production afin de la rendre exploitable par un tiers professionnel en vue de sa maintenance ou de son évolution.
Expliquer les concepts liés aux domaines d'expertise.
Appliquer une démarche analytique et réflexive.
Justifier et critiquer les choix et orientations prises lors d'une production.
Synthétiser et défendre oralement un travail et son résultat.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
UE de fin de cursus qui combine un stage long et un TFE pour certifier l’intégration professionnelle et la capacité de l’étudiant à conduire et défendre un projet en lien avec son domaine d’expertise.
Intégration professionnelle en milieu réel (stage long en entreprise ou organisation).
Mise en œuvre d’une solution technique dans le domaine de l’informatique.
Rédaction et soutenance d’un travail de fin d’études.
Démarche analytique et réflexive sur la pratique professionnelle.
Prise en compte éventuelle des ODD concernés selon le contexte du stage et du TFE.
Travail dans un contexte professionnel encadré par un maître de stage.
Contribution à un projet ou à des activités liées au sujet de TFE.
Au moins 50 % du temps de travail consacré à la matière abordée dans le TFE.
Rédaction d'un travail écrit.
Défense orale devant un jury.
À définir
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ATEN3200-A — Stage | Guides, annexes et autres documents sur la plateforme pédagogique de la haute école |
| ATEN3200-B — TFE | Guides, annexes et autres documents plateforme pédagogique de la haute école |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ATEN3200-A — Stage | 175 h | Français | Français |
| ATEN3200-B — TFE | 175 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ATEN3200-A — Stage | Travail dans un contexte professionnel encadré par un maître de stage |
| ATEN3200-B — TFE | Travail supervisé par un promoteur |
À définir
Intégrée
Évaluation par acquis d'apprentissage
Stage non remédiable
À définir
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ATEN3200-A — Stage | Première et seconde session : Réussite de tout les acquis par une validation à travers le stage, le TFE et la défense orale. pondération : 100% Cette AA est lié au TFE Tous les acquis d’apprentissage doivent être validés pour atteindre le seuil de réussite. |
| ATEN3200-B — TFE | Première et seconde session : Réussite de tout les acquis par une validation à travers le stage, le TFE et la défense orale. pondération : 100% Cette AA est lié au stage Tous les acquis d’apprentissage doivent être validés pour atteindre le seuil de réussite. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.