Crédits ECTS
3
Volume horaire
30 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| CC-Sciences industrielles | 2 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département technique d'Arlon
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Jennifer DARTEVELLE
Enseignants intervenants
Cette UE contribue à l’atteinte des acquis d’apprentissage terminaux suivants :
· Communiquer dans une ou plusieurs langues étrangères.
Au terme de l’Unité d’Enseignement, l’étudiant sera capable de :
o Utiliser le vocabulaire technique et général anglais, à l'écrit comme à l'oral, et une grammaire anglaise de niveau B2
o S'exprimer en anglais dans un contexte général
o Effectuer une recherche documentaire qui sera présentée oralement
o Défendre en anglais des arguments dans un débat
o S'exprimer en anglais dans un contexte académique : Comprendre, synthétiser et commenter, à l'écrit comme à l'oral en anglais, des vidéos, conférences ou des cours universitaires donnés en anglais, et des textes anglais techniques et/ou scientifiques, vulgarisés ou non, originaux et issus de revues scientifiques du monde anglophone ainsi que des textes généraux ou commerciaux publiés dans des revues en ligne, spécialisées issues du monde anglophone
o S'exprimer en anglais dans un contexte de travail (simuler des conversations dans le cadre de l'entreprise ou avec des clients et fournisseurs, telle qu'une panne, une erreur, des tâches effectuées ou à effectuer, etc.)
o Expliquer en anglais un procédé technique assez complexe
o Simuler un entretien d'embauche, si possible avec un professionnel du milieu de langue anglaise
o Rédiger un résumé de son TFE en anglais
o Présenter en anglais seul et devant un jury externe spécialisé un exposé oral (environ 10 minutes par personne) avec support Powerpoint sur un sujet technique au choix.
o Répondre en anglais aux questions d'un jury extérieur spécialisé sur l'exposé présenté.
o Évaluer ses productions orales (points positifs et négatifs)
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
Acquérir le vocabulaire technique propre aux métiers de l'ingénierie et l'utiliser avec précision.
Communiquer oralement et par écrit dans des situations professionnelles et scientifiques internationales.
Travail sur les quatre compétences (compréhension à la lecture, à l'audition, expression orale et écrite) tout en intégrant du vocabulaire général et technique. La grammaire de base à été revue au cours SC117 ou dans l’année “Passerelle” et est supposée connue. Néanmoins, au besoin, certains points peuvent être retravaillés, lorsque le groupe-classe manifeste des lacunes sur un point précis. Si les lacunes sont plus individuelles, l’étudiant est invité à demander une aide personnalisée au professeur en dehors des heures de cours prévus dans l’horaire. Le professeur se tient à disposition pour travailler seul avec l’étudiant ou avec lui pendant des rencontres avec d’autres étudiants d’autres années d’études; L’étudiant dans ce cas est également invité à participer, selon son besoin, aux heures de remédiation qui sont prévus à l’horaire pour les années de master. Il pourra également s’adresser à l’assistant linguistique qui vient en support de l’enseignant.
Dans le cadre du travail journalier, des présentations seront préparées à domicile.
Liste non-exhaustive :
•Bill Mascul, English Vocabulary in Use, Cambridge University Press (CUP), 2015
• Simon Campbell, English for the Energy Industry, Express Series, OUP, 2015
• Mark Ibbotson, Professional English in Use Engineering, CUP, 2015
• Sites internet divers: Scientific American, Interesting Engineering, Engineering.com, Science Daily.
• Cambridge English for engineering, Mark Burton, CUP, 2008
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ATEA2002 — English | PPT et ressources disponibles sur Moodle. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ATEA2002 — English | 30 h | Français | Français Anglais |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ATEA2002 — English | Cours magistraux, exercices. |
Sans objet
Travail journalier, examen.
UE remédiable.
La note finale de l’UE correspond à celle de l’activité d’apprentissage.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ATEA2002 — English | Q1 TJ : 30 leçons Altissia validées : 20% Examen accessible seulement si l'étudiant est venu au cours (4h peuvent être ratées sans justificatif) et si les leçons Altissia ont été validées durant le quadri. Examen du TOEIC :60 % Q3 Examen accessible seulement si l'étudiant est venu au cours (4h peuvent être ratées sans justificatif) et si les leçons Altissia ont été validées durant le quadri. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.