Commande de processus industriels 2

Cette UE contribue à l’atteinte des acquis d’apprentissage terminaux suivants :

·        Valider une théorie ou un modèle par la mise en place d’une démarche expérimentale.

·        Mobiliser les outils mathématiques nécessaires à la modélisation.

·        Mettre en œuvre des techniques d’algorithmique et de programmation et utiliser les outils numériques spécifiques aux sciences et techniques de l’ingénieur.

Au terme de l’Unité d’Enseignement, l’étudiant sera capable de :

Capteurs et instrumentation

Cours théorique

• D'utiliser de manière adéquate les différents concepts de base relatifs aux capteurs:

- Capteurs passifs/actifs.
- Etendue de mesure.
- Sensibilité, résolution.
- Erreurs d’offset, de gain, de linéarité, aléatoires.
- Précision.

• De déterminer et analyser la réponse temporelle d’un capteur en régime statique et dynamique.
• D'analyser la réponse fréquentielle d’un capteur.
• De justifier le choix d’un convertisseur analogique : numérique pour une application donnée.
• De proposer des solutions technologiques minimisant les perturbations du signal dans une chaîne de mesure.

Laboratoire

• D'exploiter le contenu de fiches techniques de circuits intégrés (A/D Converter, Instrumentation Amplifier) sans être dépaysé par le vocabulaire.
• De conditionner le signal électrique issu d’un capteur en fonction d’une plage de mesure donnée.
• De déterminer la sensibilité ainsi que la précision du montage.
• De déterminer de manière expérimentale le temps de réponse d’un capteur.

Microprocesseurs

Partie théorique :

- Calculer une somme ou une différence de deux nombres en non signés, en signés, en DCB.
- Définir l'architecture générale d'un système programmable et le rôle de ses constituants
- Différencier les différents langages de programmation (machine, assembleur,évolué)
- Décrire le fonctionnement d'un (micro)processeur et le rôle de chacun de ses constituants
- Énoncer les différents modes d'adressage existants ainsi que des exemples d'utilisation
- Expliquer les différentes instructions et pseudo-instructions en assembleur
- Concevoir l'analyse et l'ordinogramme de résolution d'une application simple (addition de 2 données)
- Traduire un ordinogramme de résolution d'applications simples en langage assembleur et en langage machine.
- Expliquer les différentes instructions et les règles de base en langage C.
- Réaliser des programmes simples en langage C

Partie pratique :

- Utiliser le logiciel de programmation (configuration, mode pas à pas)
- Réaliser sur plaquette test un montage simple en utilisant la documentation technique du microcontrôleur.
- Maîtriser le fonctionnement software et hardware d'une carte microprocesseur afin de tester, de façon autonome, les programmes encodés et de résoudre les problèmes rencontrés.
- Résoudre des applications mettant en œuvre l'afficheur 7 segments de la carte de microprocesseur des tables de données et des temporisations.
- Réaliser les calculs permettant de définir la valeur de la temporisation.
- Déceler dans une application l'intérêt d'utiliser une table de données.
- Concevoir l'analyse et l'ordinogramme de résolution d'une application faisant appel à l'afficheur 7 segments, aux leds, aux tables de données et aux temporisations.
- Traduire un ordinogramme de résolution d'applications faisant appel à l'afficheur 7 segments et aux tables de données en langage assembleur et en langage machine
- Résoudre des applications mettant en oeuvre en plus les entrées analogiques, le buzzer, le LCD, les sorties analogiques de la carte de microprocesseur, les timers et les interruptions sur les boutons et sur les timers en langage C.
- Identifier les données et ressources nécessaires pour résoudre un problème.
- Concevoir l'analyse de résolution d'une application complexe en langage C.
- Rédiger, en collaboration avec 1 ou 2 étudiants, des rapports écrits reprenant l'analyse de résolution du problème, l'ordinogramme, le résultat de programme et une conclusion.
- Organiser son temps de manière à respecter les délais pour la résolution par groupe de 1 ou 2 étudiants d'une application et la remise du rapport qui en découle.

Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.