Visées disciplinaires du cours de religion - Partie 2

PET1018-NKEN_
Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement Grade académique : Bachelier en enseignement section 3 : français et religion - Namur Niveau de certification : 6 Cycle : Premier Cycle Année académique : 2026-2027 ( Q2 )

Crédits ECTS

5

Volume horaire

60 h

Programme d'études

Programme Bloc Caractère
NA-Bachelier en enseignement section 3 : Français et Religion 1 Obligatoire

Prérequis

Aucun

Co-requis

Aucun

Implantation

Département pédagogique de Champion

Directeur de département du domaine

Benjamin Colinet

Responsable de l'UE

François CRISPEELS

Enseignants intervenants

  • François CRISPEELS
  • Cathy VERDONCK
Partie 1

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme et acquis d'apprentissage spécifiques (AAS) sanctionnés par l'évaluation

Contextualisation

Les différentes activités d'enseignement installent les savoirs de base nécessaires à l’enseignement de la religion. Il s'agit de construire les fondamentaux de la discipline en abordant les questions de sens.  Même si la première année vise prioritairement l’installation de savoirs, dont la didactisation se fera en deuxième année, la préoccupation didactique est déjà présente.  

Acquis d'apprentissage spécifiques (AAS)

Au terme de l'UE, l'étudiant·e sera capable de:

  • reformuler quelques grands récits de l’Ancien testament et leurs enseignements.

  • lire in extenso un Évangile, en développer une connaissance globale et détaillée.

  • identifier les épisodes (péricopes) et enseignements marquants de la vie de Jésus.

  • s’initier à l’analyse biblique.

  • contribuer à l’acquisition des compétences disciplinaires 1, 2, 3, 6, 7, 11 du programme.

Contribution aux ODD

Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.

Partie 2

Description de l'unité d'enseignement

Objectifs

Cette UE vise à doter l'étudiant·e des savoirs, savoir-faire et savoir-être nécessaires pour atteindre les AAS.

Contenu

  • L’Ancien Testament : les Prophètes

  • Un Évangile : Marc ou Luc

Sources et références

Voir la rubrique "Références et supports de cours"

Supports de cours (avec mention des supports indispensables)

Activité d'apprentissage Support
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Notes de cours, documents divers, powerpoint déposées sur Moodle.

La Bible est nécessaire.

Activités extra muros.

Partie 3

Méthodologie mise en œuvre et éventuel découpage de l'UE

Description des activités d'apprentissage (AA) au regard de leur statut

Activité d'apprentissage Heures Langue d'enseignement Langue d'évaluation
APET1018-H1RE4 — Visées disciplinaires du cours de religion - Partie 2 60 h Français Français

Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

Activité d'apprentissage Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
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Exposés, illustrations, lecture de textes, analyses seul et/ou  en groupe, activités extra muros.

Détermination de la cohérence pédagogique en cas de regroupement d'activités d'apprentissage faisant l'objet d'une évaluation distincte

Sans objet: l'unité d'enseignement ne comporte qu'une seule activité d'apprentissage (cours), même si plusieurs enseignant·es y interviennent.

Partie 4

Évaluation de l'unité d'enseignement

Structure du dispositif général d'évaluation (en lien avec le programme d'études)

L'évaluation porte sur l'ensemble des AAS de l'UE, mais peut être réalisée en plusieurs parties.

Méthodologie de construction de la note finale de l'UE

La note finale de l'UE correspond strictement à la note obtenue à l'évaluation.

La pondération de l'évaluation de l'UE à des fins de délibération lors du calcul de la moyenne

Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués

Modalités d'évaluation par activité d'apprentissage

Activité d'apprentissage Modalités d'évaluation
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Un examen écrit.

La partie avec F. Crispeels compte pour 6/10ème de la note globale et la partie avec C. Verdonck pour 4/10ème.

Modalités concrètes d'évaluation

Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.

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