Crédits ECTS
8
Volume horaire
96 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| NA-Bachelier en enseignement section 3 : Français, Français langue étrangère et Français langue d'apprentissage | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Champion
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
Marie COUMANS
Enseignants intervenants
L'étude des arts et de la littérature sont au coeur du cours de français. De plus, le cours de français en secondaire entretient des liens étroits avec l'éducation culturelle et artistique qui implique la pratique artistique et des rencontres avec le monde des arts et de la culture. Cette UE répond à deux des finalités du cours de français identifiées dans le Pacte d'excellence:
- « Doter les élèves d’un bagage culturel commun en les mettant en contact avec les œuvres du patrimoine littéraire et des œuvres contemporaines marquantes pour la jeunesse. La langue est un vecteur de culture. »
- « Fournir, au fil du tronc commun, des clés de compréhension du monde : les activités de français constituent des fenêtres ouvertes tant sur le monde réel que sur celui des arts et de la culture. »
Au terme de l'UE, l'étudiant·e sera capable de/d':
· se repérer dans l’histoire de la littérature (patrimoniale et de jeunesse)
· se repérer dans l’histoire de l’art de l’antiquité à l’époque contemporaine
· analyser des œuvres littéraires en mobilisant la théorie des genres littéraires
· exprimer son identité de professeur de français à partir de rencontres littéraires et artistiques
· réaliser sa "boite à outils" littéraires et artistiques
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’étudiant·e développera les savoirs, savoir-faire et savoir-être pour atteindre les AAS.
1. Histoire de l’art (2C) – Q1
· Les grands courants artistiques de l’antiquité à l’époque contemporaine
· Mise en lien avec les grands courants littéraires
2. Pratiques de lecture littéraire (2C) – Q1
· Approche analytique des genres littéraires
· Les médiations de lecture
3. Littérature (2C) – Q2
· Littérature patrimoniale
· Littérature jeunesse
4. Rencontres littéraires et artistiques (2C) – Q2
· Arts vivants : L’école du spectateur et ateliers philo
· Ancrage dans le tissu culturel namurois (maison du conte de Namur, maison de la poésie, musées (Félicien Rops, MusAfrica), centre culturel Delta, Prisme…)
· Un auteur en classe
· Outils FW-B
· Librairies et bibliothèques
Voir la rubrique "Références et support de cours"
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APET1015-I1LI1 — Histoire de l'art | À définir |
| APET1015-I1LI2 — Littérature | Littérature de jeunesse Les supports de cours obligatoires se trouvent sur Moodle. Lectures conseillées : des oeuvres d'auteurs de littérature de jeunesse destinées à des élèves de P5-6 et S1-S3 / articles déposés sur Moodle. |
| APET1015-I1LI3 — Pratique de lecture littéraire | Les supports de cours obligatoires se trouvent sur Moodle. Lectures suggérées : oeuvres d'auteurs présentés lors des analyses de textes / articles déposés sur Moodle. |
| APET1015-I1LI4 — Rencontres littéraires et artistiques |
FW-B, 2022, Référentiel d'éducation culturelle et artistique. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APET1015-I1LI1 — Histoire de l'art | 24 h | Français | Français |
| APET1015-I1LI2 — Littérature | 24 h | Français | Français |
| APET1015-I1LI3 — Pratique de lecture littéraire | 36 h | Français | Français |
| APET1015-I1LI4 — Rencontres littéraires et artistiques | 36 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APET1015-I1LI1 — Histoire de l'art | Littérature et art A partir d'oeuvres d'art, pouvoir distinguer les différents styles. L'art et la publicité. A partir de l'ouvrage "Les yeux de Mona", pouvoir rédiger un texte explicatif d'une oeuvre d'art. Les différentes caractéristiques d'une oeuvre d'art. Faire le lien entre oeuvre d'art et ouvrage littéraire (essentiellement XIX° et XX° siècles). |
| APET1015-I1LI2 — Littérature | Littérature de jeunesse Discussions : questionnement. Cours magistraux : activités de découverte du champ de la littérature de jeunesse, exposés. Travail personnel : lectures, préparations, recherches. |
| APET1015-I1LI3 — Pratique de lecture littéraire | Discussions : questionnement. Cours magistraux : exposés. Exercices pratiques : analyse de textes. Travail personnel : lectures, préparations. |
| APET1015-I1LI4 — Rencontres littéraires et artistiques |
|
Cette UE contient 4 activités d'apprentissage distinctes:
1. Histoire de l’art (2C) – Q1
2. Pratiques de lecture littéraire (2C) – Q1
3. Littérature (2C) – Q2
4. Rencontres littéraires et artistiques (2C) – Q2
Ces activités ont été regroupées dans une seule UE car elles portent sur le même objet (la littérature et les arts), tout en visant des savoirs et des savoir-faire dont l'acquisition par l'étudiant·e s'inscrit dans la durée. C'est pourquoi elle est filée sur toute l'année.
Chaque activité d'apprentissage est évaluée distinctement.
La note finale de l'UE correspond à la moyenne arithmétique pondérée des notes obtenues à chacune des activités d'apprentissage:
Histoire de l'art - 2C = 25%
Pratiques de lecture littéraire - 2C = 25%
Littérature - 2C = 25%
Rencontres littéraires et artistiques - 2C = 25%
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APET1015-I1LI1 — Histoire de l'art | "Rédaction d'un auto-portrait" à la manière de (courant)...en lien avec une oeuvre littéraire Présentation orale |
| APET1015-I1LI2 — Littérature | Pour cette AA Littérature : Madame Coumans : 50% - Madame Gaspard : 50% Littérature de jeunesse Session de juin : travail écrit : 50% - examen oral : 50% Session d'aout : travail écrit : 50% - examen oral : 50%
|
| APET1015-I1LI3 — Pratique de lecture littéraire | Session de janvier : travail : 20% - examen écrit : 80% Session de juin : travail : 20% - examen écrit : 80% Session d'aout : travail : 20% - examen écrit : 80% |
| APET1015-I1LI4 — Rencontres littéraires et artistiques | Présentation orale du carnet de bord |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.