Crédits ECTS
3
Volume horaire
36 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| PB-Master en enseignement section 1 | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Bastogne
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
Mélanie MONCOUSIN
Enseignants intervenants
L’objectif de cette UE est de permettre aux étudiant·e·s de concrétiser un projet personnel en explorant d’autres contextes que l’école et en s’engageant dans une démarche de service à la société. Ceci les amènera à développer des compétences en matière de gestion de projet, mais aussi des attitudes d’ouverture d’esprit et de solidarité.
Au terme de cette UE, l’étudiant·e sera capable de
Construire et mener un projet argumenté en lien avec son vécu et ses objectifs personnels et respectant les balises de l’UE
Établir des partenariats pertinents avec des acteurs externes à l’école et s’ouvrir à d’autres pratiques.
Réaliser un retour réflexif sur son projet (compétences acquises, choix effectués, lien avec sa pratique professionnelle…)
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’étudiant·e développera les savoirs, savoir-faire et savoir-être pour atteindre les AAS.
Cette UE n’est pas envisagée comme une transmission ex cathedra de savoirs identiques pour tou·te· s les étudiant·e·s. Elle s’organise plutôt autour de
1. La mise à disposition de ressources concernant la gestion de projet, la créativité, la résolution de problèmes, la pensée critique, la collaboration…
2. La recherche et le partage de ressources entre étudiants
3. L’accompagnement séquencé de chaque projet via, par exemple, un parcours Moodle ou la création d’un padlet ou des entretiens de suivi.
Voir références et supports de cours.
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APEM4007-A4PER — Projet personnel | Power points déposés sur Moodle au fur et à mesure des séances de cours. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APEM4007-A4PER — Projet personnel | 36 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APEM4007-A4PER — Projet personnel | Réflexion individuelle et en groupe pour arriver à la conception d'un projet personnel. Exposés et accompagnement dans la réflexion pour la mise en oeuvre du projet personnel par les professeurs. |
Sans objet, l'unité d'enseignement ne comporte qu'une seule activité d'apprentissage (cours).
L'évaluation fait l'objet d'une seule épreuve intégrée regroupant l'ensemble des AAS de l'UE.
L’évaluation de l'UE étant basée sur une épreuve unique et intégrée, la note finale de l’UE correspond strictement à la note globale obtenue à cette épreuve.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APEM4007-A4PER — Projet personnel | Un journal de bord à compléter au fur et à mesure des séances. L’évaluation portera sur la démarche, les compétences, les attitudes et l’analyse développées plutôt que sur les résultats « concrets » du projet. Une auto-évaluation personnelle du projet mis en place. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.