Crédits ECTS
3
Volume horaire
36 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| NA-Master en enseignement section 3 : Français et religion | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Champion
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
Serena Iacobino
Enseignants intervenants
Comme les UE 101, 201 et 301, cette UE fournit aux étudiant·e·s des ressources en sciences humaines (ici, en psychologie sociale) afin de leur permettre de mieux cerner diverses situations professionnelles.
Situer la psychologie sociale de l’éducation au sein des sciences de l’éducation ;
Analyser les enjeux relationnels et les dispositifs de gestion de groupe en situation professionnelle et en contexte scolaire à partir des concepts clés de la psychologie sociale de l’éducation ;
Appliquer et utiliser des concepts clés issus de la psychologie sociale de l’éducation au profit d’une amélioration des pratiques professionnelles, pédagogiques et éducatives.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L'étudiant développera les savoirs, savoir faire et savoir être pour atteindre les AAS.
La psychologie sociale en lien avec les sciences de l’éducation
Perception d’autrui et de soi (stéréotypes), apprentissage et climat scolaire
L’influence sociale et pratiques pédagogiques
Les relations de groupe dont le sentiment d’appartenance
Les normes et le rapport aux normes
Rapport entre le développement de l’esprit critique, la recherche et la posture d’acteur institutionnel, social et culturel
Voir références et supports de cours
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APEM4001-X4QST — Questions approfondies en psychologie sociale | À définir |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APEM4001-X4QST — Questions approfondies en psychologie sociale | 36 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APEM4001-X4QST — Questions approfondies en psychologie sociale | À définir |
Sans objet, l'unitéd'enseignement ne comporte qu'une seule activité d'apprentissage.
L'UE est consitutée d'une seule AA. La note du travail est donc la note de l"UE
À définir
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Épreuve intégrée | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APEM4001-X4QST | L’évaluation se réalise à l’aide d’un travail écrit à déposer dans l’espace Moodle de l’UE. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.