Crédits ECTS
3
Volume horaire
36 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| CCA-Comptabilité | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département économique d'Arlon
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Cathy DEBROUX
Enseignants intervenants
· Recueillir et transmettre les informations, y compris dans un contexte multilingue et/ou international
L'étudiant démontre au terme du cours qu'il est capable de maîtriser les compétences réceptives (CA-CL) et productives (EO-EE) ainsi que le code qui y est lié, au niveau B1 du CECRL, c'est-à-dire le niveau seuil, tout en maîtrisant les 4 compétences:
- savoir comprendre à l'audition l'essentiel des conversations de la vie quotidienne ou d'émissions de média sur des sujets familiers (personnels et professionnels) dans un langage simple, clair et distinct;
- savoir comprendre des textes de nature diverse rédigés dans un langage courant et simple;
- savoir s'exprimer oralement dans des situations de la vie quotidienne (personnelle et professionnelle), savoir participer à des conversations et savoir parler brièvement d'un sujet en se basant sur une source écrite ou auditive;
- savoir s'exprimer par écrit sur un sujet familier (personnel et professionnel) et savoir rédiger du courrier (personnel et professionnel) élémentaire.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’unité d’enseignement propose à l’étudiant un entraînement linguistique ciblé pour atteindre une autonomie de communication intermédiaire (niveau B1 du CECRL). Elle vise autant la compréhension de textes et messages professionnels que la production écrite et orale autonome. L’étudiant apprend à suivre des conversations d'affaires simples, puis à rédiger des courriers professionnels élémentaires et à intervenir à l'oral
- activités basées sur le travail des diverses compétences réceptives et productives : compréhension à l'audition et à la lecture, expression écrite et orale;
- révision solide des bases grammaticales et linguistiques: grammaire et vocabulaire de base;
- les contenus abordés sont ancrés aussi bien dans la langue générale que dans la langue du monde des affaires;
- développer les compétences communicatives dans un langage courant;
- encourager l'auto-apprentissage et stimuler l'utilisation de la langue anglaise en dehors du cadre scolaire;
- atteindre une certaine autonomie linguistique chez l'étudiant.
CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues)
Sources référencées sur les supports de cours et/ou sur Moodle
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ACOA1011.1 — Anglais 1.2 |
|
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ACOA1011.1 — Anglais 1.2 | 36 h | anglais (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'apprentissage) | anglais (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'évaluation) |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ACOA1011.1 — Anglais 1.2 | Exercices, discussions, travaux individuels et de groupe, ateliers Remédiation accessible, et obligatoire selon les résultats de tests préalables (voir cours) |
Cette UE s'inscrit dans la cohérence du programme en contribuant directement au développement d'une ou plusieurs compétences du profil de compétences du bachelier en comptabilité. Elle participe à la construction progressive des compétences visées par le référentiel, en synergie avec les autres UE du pôle, et prépare les étudiants à l'exercice du métier de comptable.
L'évaluation au sein de cette UE est intégrée
La note finale est calculée conformément aux modalités d'évaluation reprises plus bas dans la fiche
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Épreuve intégrée | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ACOA1011.1 | Q2: Pondération : 100% Travaux : Pondération : 40% Evaluations: examen écrit et oral Pondération : 60%
Q3 : Pondération : 100% Evaluations: examen écrit et oral Pondération : 60%
|
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.