Crédits ECTS
6
Volume horaire
54 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| SO-Bibliothécaire - Documentaliste | 3 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département social de Namur
Directeur de département du domaine
Christine Biston
Responsable de l'UE
Laila BOUKHARTA
Enseignants intervenants
À définir
AA Gestion comptable (commun)
Bilan et opérations patrimoniales
Compte de résultats
Fondements et principes de la comptabilité en partie double
TVA, facturation facturiers
Opérations courantes
Opérations périodiques et clôture
Comptabilité simplifiée
Analyse des comptes annuels sous l’angle du métier
Majeure Bibliothèques Publiques
Analyser les enjeux transversaux de la lecture publique et en mesurer les implications pour le pilotage de l'institution (droits culturels, inclusion et accessibilité, fracture numérique, IA, éducation critique à l'information, transition écologique)
Rédiger et piloter un plan de développement de la lecture ancré dans son territoire : diagnostic, co-construction avec les partenaires et les publics, étapes et mises en situation
Identifier la stratégie de reconnaissance des bibliothèques et les leviers de légitimation de la bibliothèque auprès des pouvoirs publics et des citoyens
Identifier les éléments d'un rapport d'activités et construire un tableau de bord de gestion permettant d'objectiver l'impact social et culturel de la bibliothèque
Identifier les outils de gestion de la qualité appliqués aux BP
Penser la bibliothèque 3e lieu comme un espace inclusif et participatif
Concevoir une démarche de bibliothèque durable adaptée à son contexte : enjeux de la transition écologique et citoyenne, ressources de référence (ABF, IFLA), diagnostic de sa structure et leviers d'action (collections, animations, numérique, partenariats, gestion des ressources, implication des publics, médiation autour des ODD)
Comprendre les mécanismes et les enjeux du budget, participer à son élaboration et gérer au quotidien les articles en recettes et dépenses, et connaître les principes de la législation sur les marchés publics et de la rédaction d'un cahier des charges
Développer les compétences managériales nécessaires au pilotage d'une équipe : leadership, communication interne, conduite du changement, gestion des conflits et attention au bien-être au travail
Majeure Centres de Documentation
Inscrire le centre de documentation dans la stratégie de son organisation et identifier les leviers de son positionnement et de sa légitimation (démonstration de la valeur ajoutée, communication vers la direction et les usagers internes)
Identifier les éléments d'un rapport d'activités et construire un tableau de bord de gestion avec des indicateurs de performance adaptés aux services documentaires
Identifier les outils de gestion de la qualité et les normes de gouvernance documentaire appliqués aux CD
Concevoir et accompagner un projet de transformation digitale : dématérialisation, automatisation des processus, choix d'outils (GED, plateformes de veille…) et intégration raisonnée de l'IA
Mettre en place une gouvernance documentaire garantissant la sécurité, la traçabilité et la conformité des flux (RGPD, droits d'accès, cycle de vie des documents)
Comprendre les mécanismes et les enjeux du budget, participer à son élaboration et à sa gestion quotidienne, et connaître les principes des marchés publics et de la négociation avec les fournisseurs (licences, abonnements, prestataires)
Développer les compétences managériales nécessaires au pilotage d'une équipe et à la collaboration transversale au sein de l'organisation : leadership, communication interne, conduite du changement, gestion des conflits et attention au bien-être au travail
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
Etablir une communication professionnelle
Identifier les publics cibles et leurs besoins spécifiques
S’exprimer et se faire comprendre, dans différents environnements professionnels, par des méthodes et moyens oraux, écrits et bureautiques adaptés
Interagir avec son milieu professionnel
Appréhender le contexte professionnel
Participer au développement de la profession en comprenant ses enjeux et ses problématiques
Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable
Identifier les principes juridiques et déontologiques s’imposant à la profession
Agir en respectant scrupuleusement un cadre ou des règles prédéfinies
Mettre les savoirs au service de l’esprit critique, de l’observation, de l’analyse et du raisonnement
Gérer un projet
Contribuer à la rédaction d’un cahier des charges et/ou d’un plan de développement en vue de la mise en place d’un projet
Mettre en œuvre, piloter et évaluer un plan opérationnel réalisé
Comprendre la mise en place d’un budget et en identifier les différents postes
Contenu consultable sur Moodle (syllabus, présentations et ressources diverses)
À définir
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ABDN3001.1-GEBP3 — Pilotage d’une institution documentaire | À définir |
| ABDN3001.2-GESCP — Gestion comptable | À définir |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ABDN3001.1-GEBP3 — Pilotage d’une institution documentaire | 30 h | Français | Français |
| ABDN3001.2-GESCP — Gestion comptable | 24 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ABDN3001.1-GEBP3 — Pilotage d’une institution documentaire | À définir |
| ABDN3001.2-GESCP — Gestion comptable | À définir |
Les enseignants organisent des cours, séminaires, travaux pratiques en présentiel complétés par des visites. Les contenus seront à articuler avec les notions introduites en B2.
À définir
Module gestion comptable : 30% de la note finale
Majeure bibliothèque publique : 70% de la note finale
Majeure Infodoc : 70% de la note finale
Moyenne géométrique pondérée appliquée
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Épreuve intégrée | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ABDN3001.1-GEBP3, ABDN3001.2-GESCP | Module gestion comptable Période d'évaluation : Q1 Modalités d'évaluation : examen écrit Majeure bibliothèque publique Période d'évaluation : Q1 et Q2 Modalités d'évaluation : travaux présentés oralement Majeure Infodoc Période d'évaluation : Q1 et Q2 Modalités d'évaluation : travaux présentés oralement |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.