Crédits ECTS
3
Volume horaire
36 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| CC-Assistant de direction | 2 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département économique d'Arlon
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Anne-Sophie HINGRAY
Enseignants intervenants
Adopter une attitude éthique et respecter les règles déontologiques
Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles
Identifier ses besoins de développement et s'inscrire dans une démarche de formation permanente
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
analyser ses compétences, aptitudes, motivations et valeurs au regard des exigences de son futur métier ;
identifier les compétences techniques et comportementales attendues dans les fonctions visées ;
établir des liens entre les acquis de sa formation et les réalités du monde professionnel ;
exploiter les informations recueillies auprès de professionnels, d'anciens diplômés ou lors d'événements de découverte des métiers pour affiner son projet professionnel ;
porter un regard réflexif sur son parcours de formation et son développement professionnel ;
élaborer, argumenter et faire évoluer un projet professionnel cohérent en tenant compte de ses aspirations, de ses compétences et des opportunités du marché de l'emploi.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’unité d’enseignement propose à l’étudiant un accompagnement personnalisé pour structurer son profil et préparer son insertion sur le marché de l'emploi. Elle vise autant la connaissance de soi (Atelier MBTI) et la valorisation des compétences que la préparation aux recrutements (CV, coaching RH, Job Day). L’étudiant apprend à effectuer une journée d'observation en entreprise et rencontrer des professionnels, puis à élaborer un projet professionnel cohérent et cadrer son TFE.
Atelier MBTI - apprendre à mieux se connaitre
Préparation et participation au job day
atelier interactif avec d'anciens étudiants actifs dans divers secteurs d'activité/métiers,
informations sur les masters,
rencontres de professionnels)
Compétences comportementales - réflexion personnelle
Atelier rédaction du CV et coaching HR (dans la mesure des disponibilités des intervenants)
Journée d'observation de stage : cahier des charges de l'étudiant (dossier préparatoire), réflexion problématique TFE
Témoignages d'alumni avec l'objectif d'ouvrir l'horizon professionnel des étudiants
Sources référencées sur les supports de cours et/ou sur Moodle
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| AADA2009 — Projet personnel et professionnel | Les supports de cours en version pdf sont partagés sur Moodle, dans l'UE PPP AADA2009. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| AADA2009 — Projet personnel et professionnel | 36 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| AADA2009 — Projet personnel et professionnel |
|
Cette UE s'inscrit dans la cohérence du programme en contribuant directement au développement d'une ou plusieurs compétences du profil de compétences du bachelier en assistant de direction. Elle participe à la construction progressive des compétences visées par le référentiel, en synergie avec les autres UE du pôle, et prépare les étudiants à la polyvalence du/des métier(s) d’assistant(s) de direction et ce peu importe le contexte, le secteur ou l’environnement.
L'évaluation au sein de cette UE est intégrée
La note finale est calculée conformément aux modalités d'évaluation reprises plus bas dans la fiche
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Épreuve intégrée | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| AADA2009 | Q1 Travaux écrits pondération 50% Q2 Travaux écrits pondération 50% Q3 Travaux pondération 100% |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.