Approche du monde professionnel

TEB2080-NIRN_
Domaine : Sciences Grade académique : Bachelier en informatique, orientation sécurité des sytèmes - Namur Niveau de certification : 6 Cycle : Premier Cycle Année académique : 2026-2027 ( Q2 )

Crédits ECTS

4

Volume horaire

44 h

Programme d'études

Programme Bloc Caractère
IE-Bachelier en informatique, orientation sécurité des systèmes 2 Obligatoire

Prérequis

Aucun

Co-requis

Aucun

Implantation

Département technique de Namur

Directeur de département du domaine

Benoît Dujardin

Responsable de l'UE

Eve-Laure HENIN

Enseignants intervenants

  • Jean-Christian BERTHOLET
  • Eve-Laure HENIN
Partie 1

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme et acquis d'apprentissage spécifiques (AAS) sanctionnés par l'évaluation

Contextualisation

À définir

Acquis d'apprentissage spécifiques (AAS)

• S’exprimer adéquatement par écrit, en respectant les règles d’usage de la langue française

• Rechercher et traiter l'information, rédiger des supports écrits adaptés

• Vulgariser du contenu en lien avec la sécurité des systèmes, sensibiliser et convaincre les acteurs de l’entreprise

• Préparer et présenter un exposé oral

• Présenter des communications visuelles pertinentes, adaptées au contexte et au récepteur

Contribution aux ODD

Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.

Partie 2

Description de l'unité d'enseignement

Objectifs

À définir

Contenu

Communication et rédaction professionnelle

• Introduction à la communication

• Expression écrite

-Eviter les erreurs les plus courantes (orthographiques, lexicales)

-Structurer et organiser les textes

-Améliorer les écrits et rédiger en langage clair 

• Expression orale

-La prise de parole en public avec et sans supports

-L'argumentation 

• Procédure d'embauche

• Recherche, traitement de l’information et reformulation

-Compréhension de textes et synthèse

-Vulgarisation de contenus techniques

Sécurité et bien-être au travail

Critères docimologiques, Cadre historique et légal, Domaines du bien-être, Santé des travailleurs, Sécurité (Incendie, RGIE,...), Ergonomie, Risque psychosocial (CCT 81, CCT 100), Hygiène sur le lieu de travail, Embellissement des lieux de travail, Respect de l'environnement lié à l'activité de l'entreprise, Pictogrammes, Sources bibliographiques.

Sources et références

À définir

Supports de cours (avec mention des supports indispensables)

Activité d'apprentissage Support
ATEN2080-B — Sécurité et bien-être au travail

Notes de cours sur Moodle

ATEN2080-C — Communication et rédaction professionnelle

Tous les documents déposés sur Moodle.

Partie 3

Méthodologie mise en œuvre et éventuel découpage de l'UE

Description des activités d'apprentissage (AA) au regard de leur statut

Activité d'apprentissage Heures Langue d'enseignement Langue d'évaluation
ATEN2080-B — Sécurité et bien-être au travail 22 h Français Français
ATEN2080-C — Communication et rédaction professionnelle 22 h Français Français

Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

Activité d'apprentissage Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
ATEN2080-B — Sécurité et bien-être au travail

Cours en présentiel et à distance, séances questions-réponses et travaux dirigés

ATEN2080-C — Communication et rédaction professionnelle

• Exposés théoriques, analyse de supports (écrits, vidéos) et exercices d’application

• Exercices de remise à niveau et de renforcement pour l'usage correct de la langue française

• Exercices pratiques liés au domaine de la sécurité des systèmes, travaux individuels, auto-correction et correction par les pairs

• Exercices de mise en situation, simulation de situations professionnelles (certains exercices pourront être filmés dans un but pédagogique)

Détermination de la cohérence pédagogique en cas de regroupement d'activités d'apprentissage faisant l'objet d'une évaluation distincte

À définir

Partie 4

Évaluation de l'unité d'enseignement

Structure du dispositif général d'évaluation (en lien avec le programme d'études)

À définir

Méthodologie de construction de la note finale de l'UE

À définir

La pondération de l'évaluation de l'UE à des fins de délibération lors du calcul de la moyenne

Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués

Modalités d'évaluation par activité d'apprentissage

Activité d'apprentissage Modalités d'évaluation
ATEN2080-B — Sécurité et bien-être au travail

Examen écrit avec épreuve dispensatoire

ATEN2080-C — Communication et rédaction professionnelle

Février -Juin

  • Travail : procédure d'embauche (travaux écrits) pondération : 30%

  • Interro : procédure d'embauche (entretien oral) pondération : 20%

  • Examen : Expression écrite: rechercher, traiter et communiquer l'information: 50%

Deuxième session

IDEM

Modalités concrètes d'évaluation

Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.

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