Crédits ECTS
3
Volume horaire
30 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| IE-Master en architecture des systèmes informatiques | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département technique de Namur
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Thomas REMY
Enseignants intervenants
UE prérequise : aucune
Cette UE contribue à l'atteinte des acquis d'apprentissage terminaux suivants :
• Résoudre selon une approche analytique et systémique des problèmes liés à des situations nouvelles ou présentant un certain degré d'incertitude
– Identifier, traiter et synthétiser les données pertinentes
– Rechercher les ressources nécessaires
– Transposer les résultats des concepts à la problématique ou situation traitée
– Argumenter les choix proposés
• Contribuer à des travaux de recherche et de développement
– Analyser une problématique de manière critique
– Identifier et proposer des solutions innovantes et/ou améliorations
• Communiquer dans un cadre professionnel avec les collaborateurs, les clients
– Rédiger des rapports, des cahiers des charges, fiches techniques ou manuels
– Dialoguer avec l'ensemble des parties prenantes, les clients et les fournisseurs
• Agir de façon réflexive et autonome, en équipe, en partenariat
– Organiser son temps, respecter les délais
– Acquérir une capacité d'autocritique
– Actualiser ses connaissances et compétences
– Assumer les responsabilités associées aux actes posés
• Innover, concevoir ou optimiser un système
– Intégrer l'ensemble des composantes d'un système à partir des résultats d'analyse
– Concevoir un cahier des charges et/ou ses spécifications
– Concevoir des procédures et des dispositifs
– Modéliser, dimensionner et optimiser des systèmes
• Gérer les ressources techniques et financières de systèmes
– Estimer les coûts, la rentabilité d'un projet, établir un budget
– Planifier et organiser des tâches en fonction des priorités, des moyens et des ressources
– Evaluer les processus et les résultats
– Proposer et appliquer les actions correctives
• Utiliser des procédures et des outils
– Exploiter les outils appropriés afin de résoudre une tâche spécifique
– Effectuer des tests, des contrôles et des mesures
– Effectuer des paramétrages, des réglages
– Respecter la déontologie et les règlementations en vigueur dans la profession
À l'issue de cette UE, l'étudiant sera capable de :
• Expliquer les concepts fondamentaux du cloud computing (IaaS, PaaS, SaaS) ;
• Identifier les architectures et les acteurs du cloud ;
• Installer et configurer une infrastructure cloud privée avec OpenStack ;
• Déployer des ressources cloud (VM, réseau, stockage) et une application web ;
• Mettre en œuvre des mécanismes de sécurité et de gestion des accès ;
• Concevoir une architecture cloud adaptée à un besoin métier ;
• Documenter et présenter une solution cloud complète.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
À définir
Théorie
• Historique et évolution du cloud computing
• Concepts clés : virtualisation, IaaS, PaaS, SaaS
• Typologies de cloud : privé, public, hybride, on-premise
• Avantages, inconvénients et enjeux de sécurité
• Acteurs du cloud : AWS, Azure, GCP, hébergeurs, brokers
• Architectures cloud : multi-tiers, services, multi-tenancy
Laboratoires
• Installation d'OpenStack (DevStack ou Packstack)
• Création de projets, utilisateurs, réseaux et instances
• Déploiement d'une application web (WordPress, Flask, etc...)
• Sécurisation de l'environnement cloud
• Conception d'une architecture cloud pour une PME fictive
• Des machines virtuelles ou serveurs dédiés peuvent être mis à disposition des étudiants
Théorie
• OpenStack Documentation (https://docs.openstack.org)
• Plouin, G. (2022). Cloud et transformation digitale (6e éd, coll. InfoPro). Dunod.
• NIST Cloud Computing Definition
Laboratoires
• Documentation OpenStack > https://docs.openstack.org/
• Documentation DevStack > https://docs.openstack.org/devstack/latest/
• Guides de déploiement d'applications web
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| AAIN1009-A — Théorie | Contenus
Supports indispensables
|
| AAIN1009-B — Laboratoires | Contenus
Supports indispensables
|
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| AAIN1009-A — Théorie | 15 h | français | français |
| AAIN1009-B — Laboratoires | 15 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| AAIN1009-A — Théorie |
|
| AAIN1009-B — Laboratoires |
|
Sans objet
Évaluation intégrée : oui
UE remédiable.
Évaluation : session de juin (Q2) et seconde session (Q3).
Théorie
La théorie est évaluée individuellement lors de la présentation finale du projet. Chaque étudiant reçoit une ou plusieurs questions tirées au hasard portant sur les concepts vus au cours.
Laboratoires
• Évaluation par projet en groupe
• Présentation orale devant jury
• Rapport technique structuré
• Grille d'évaluation basée sur des critères techniques de contenu, pédagogiques de présentation et de communication
Première session
Réalisation d'un projet cloud (en groupe de 3 à 4) sur base d'une mise en situation professionnelle exposée préalablement.
Rédaction d'une documentation (rapport) claire et structurée (diagramme, scripts, ….) du projet : parties de l'ensemble du groupe et individuelles.
Le projet sera évalué à deux niveaux : une partie commune, notée pour l'ensemble du groupe, et une partie individuelle, notée spécifiquement pour chaque étudiant (session de questions/réponses). Pondération : 100 %
Deuxième session
Reprise du projet de première session (individuellement ou en groupe en fonction du groupe de première session) sur base d'une mise en situation professionnelle exposée préalablement.
Rédaction d'une documentation (rapport) claire et structurée (diagramme, scripts, ….) du projet : parties de l'ensemble du groupe et individuelles.
Le projet sera évalué à deux niveaux : une partie commune, notée pour l'ensemble du groupe, et une partie individuelle, notée spécifiquement pour chaque étudiant (session de questions/réponses). Pondération : 100 %
L'évaluation finale repose sur une mise en situation professionnelle où les étudiants conçoivent, déploient et présentent une solution cloud privée basée sur OpenStack pour une PME fictive. Cette approche permet de valider les compétences techniques, méthodologiques et collaboratives acquises tout au long de l'UE.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| AAIN1009-A — Théorie | Évaluation intégrée : oui Première session Réalisation d’un projet cloud en groupe sur base d’une mise en situation professionnelle exposée préalablement. Rédaction d’une documentation technique (rapport) claire et structurée (diagramme, scripts, ...) du projet : parties de l'ensemble du groupe et individuelles. La théorie est évaluée individuellement lors de la présentation finale du projet. Le projet, présenté oralement, en groupe devant un jury, sera évalué à deux niveaux : une partie commune, notée pour l'ensemble du groupe, et une partie individuelle notée spécifiquement pour chaque étudiant. Le travail se faisant en groupe, l'évaluation sera bien individuelle et il sera apporté une attention particulière à la bonne compréhension du projet : l'incapacité à expliquer tout ou une partie de ce dernier entraînera un échec. Pondération : 100%
Deuxième session Reprise du projet de première session (individuellement ou en groupe en fonction du groupe de première session). Réalisation d’un projet cloud en groupe/individuel sur base d’une mise en situation professionnelle exposée préalablement. Rédaction d’une documentation technique (rapport) claire et structurée (diagramme, scripts, ...) du projet : parties de l'ensemble du groupe et individuelles. La théorie est évaluée individuellement lors de la présentation finale du projet. Le projet, présenté oralement, individuellemnt/en groupe devant un jury, sera évalué à deux niveaux : une partie commune, notée pour l'ensemble du groupe, et une partie individuelle notée spécifiquement pour chaque étudiant. Le travail se faisant en groupe/individuellement, l'évaluation sera bien individuelle et il sera apporté une attention particulière à la bonne compréhension du projet : l'incapacité à expliquer tout ou une partie de ce dernier entraînera un échec. Pondération : 100%
|
| AAIN1009-B — Laboratoires | Évaluation intégrée : oui Première session Réalisation d’un projet cloud en groupe sur base d’une mise en situation professionnelle exposée préalablement. Rédaction d’une documentation technique (rapport) claire et structurée (diagramme, scripts, ...) du projet : parties de l'ensemble du groupe et individuelles. La théorie est évaluée individuellement lors de la présentation finale du projet. Le projet, présenté oralement, en groupe devant un jury, sera évalué à deux niveaux : une partie commune, notée pour l'ensemble du groupe, et une partie individuelle notée spécifiquement pour chaque étudiant. Le travail se faisant en groupe, l'évaluation sera bien individuelle et il sera apporté une attention particulière à la bonne compréhension du projet : l'incapacité à expliquer tout ou une partie de ce dernier entraînera un échec. Pondération : 100% Deuxième session Reprise du projet de première session (individuellement ou en groupe en fonction du groupe de première session). Réalisation d’un projet cloud en groupe/individuel sur base d’une mise en situation professionnelle exposée préalablement. Rédaction d’une documentation technique (rapport) claire et structurée (diagramme, scripts, ...) du projet : parties de l'ensemble du groupe et individuelles. La théorie est évaluée individuellement lors de la présentation finale du projet. Le projet, présenté oralement, individuellemnt/en groupe devant un jury, sera évalué à deux niveaux : une partie commune, notée pour l'ensemble du groupe, et une partie individuelle notée spécifiquement pour chaque étudiant. Le travail se faisant en groupe/individuellement, l'évaluation sera bien individuelle et il sera apporté une attention particulière à la bonne compréhension du projet : l'incapacité à expliquer tout ou une partie de ce dernier entraînera un échec. Pondération : 100% |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.