Dynamique de projet

TEB1021-NEMX_SG
Domaine : Sciences de l'ingénieur et technologie Grade académique : Bachelier en électromécanique, orientation électromécanique et maintenance - Seraing Niveau de certification : 6 Cycle : Premier Cycle Année académique : 2026-2027 ( Q2 )

Crédits ECTS

3

Volume horaire

36 h

Programme d'études

Programme Bloc Caractère
ES-Électromécanique 1 Obligatoire

Prérequis

Aucun

Co-requis

Aucun

Implantation

Département technique de Seraing

Directeur de département du domaine

Benoît Dujardin

Responsable de l'UE

Jean-Marc DELBOVIER

Enseignants intervenants

  • Jean-Marc DELBOVIER
  • Benoît JANSEN
  • Rosario LOFORTE
  • Arnaud OFFERMAN
  • Daphné PONCELET
Partie 1

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme et acquis d'apprentissage spécifiques (AAS) sanctionnés par l'évaluation

Contextualisation

Les acquis d’apprentissage terminaux sont les suivants :

Communiquer et informer

  • Choisir et utiliser les moyens d’informations et de communication adaptés

  • Mener une discussion, argumenter et convaincre de manière constructive

  • Utiliser le vocabulaire adéquat

  • Présenter des prototypes de solution et d’application techniques

Collaborer à la conception, à l’amélioration et au développement de projets techniques

  • Elaborer une méthodologie de travail

  • Planifier des activités

  • Analyser une situation donnée sous ses aspects techniques et scientifiques

  • Rechercher et utiliser les ressources adéquates

  • Proposer des solutions qui tiennent compte des contraintes

S’engager dans une démarche de développement professionnel

  • Développer une pensée critique

  • Travailler tant en autonomie qu’en équipe dans le respect de la structure de l’environnement professionnel

S’inscrire dans une démarche de respect des réglementations

  • Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique

Effectuer des prestations d’exploitation d’un système électromécanique

  • Suivre une procédure

  • Effectuer des tests, des contrôles, des mesures, des réglages

  • Utiliser des outils et des machines

  • Exploiter une documentation

  • Utiliser les outils informatiques appropriés à une tâche spécifique

  • Réaliser et modifier des schémas et des plans

  • Assembler, installer et entretenir un système

Veiller au bon fonctionnement d’un système électromécanique

  • Assurer la mise en service, la conduite et la surveillance d’un système

  • Localiser, diagnostiquer une panne ou un dysfonctionnement

  • Remédier à une panne ou un dysfonctionnement

Acquis d'apprentissage spécifiques (AAS)

Au terme de l'unité d'enseignement, l'étudiant démontre qu'il est capable, de manière autonome de collaborer à la conception d'un projet électromécanique

Contribution aux ODD

Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.

Partie 2

Description de l'unité d'enseignement

Objectifs

Au terme de l'UE, l'étudiant sera capable de collaborer à la conception d'un projet électromécanique en mobilisant, de manière autonome et en équipe, les connaissances acquises dans les autres UE de première année, jusqu'à la présentation et la démonstration du projet réalisé.

Contenu

Études et développements électromécaniques 1

  • Le projet consiste en la réalisation d'un projet électromécanique

Sources et références

À définir

Supports de cours (avec mention des supports indispensables)

Activité d'apprentissage Support
AEMS1021 — Études et développements électromécaniques 1

Un pack de base de matériel électromécanique est fourni aux étudiants pour la réalisation du projet

Les étudiants devront consulter les fiches techniques nécessaires à la réalisation du projet. 

Partie 3

Méthodologie mise en œuvre et éventuel découpage de l'UE

Description des activités d'apprentissage (AA) au regard de leur statut

Activité d'apprentissage Heures Langue d'enseignement Langue d'évaluation
AEMS1021 — Études et développements électromécaniques 1 36 h Français Français

Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

Activité d'apprentissage Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
AEMS1021 — Études et développements électromécaniques 1

Le projet consiste en la réalisation d'un projet électromécanique.

Détermination de la cohérence pédagogique en cas de regroupement d'activités d'apprentissage faisant l'objet d'une évaluation distincte

Sans objet

Partie 4

Évaluation de l'unité d'enseignement

Structure du dispositif général d'évaluation (en lien avec le programme d'études)

L'UE ne comptant qu'une seule AA, l'intégration n'a pas lieu d'être et la note de l'UE correspondra à la note de l'AA

Méthodologie de construction de la note finale de l'UE

La note finale est calculée conformément aux modalités d'évaluation reprises plus bas dans la fiche

La pondération de l'évaluation de l'UE à des fins de délibération lors du calcul de la moyenne

Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués

Modalités d'évaluation par activité d'apprentissage

Activité d'apprentissage Modalités d'évaluation
AEMS1021 — Études et développements électromécaniques 1

Q2 :

Dossier technique, présentation et démonstration d'un projet électromécanique

Pondération : 100%

Q3 :

Dossier technique, présentation et démonstration d'un projet électromécanique

Pondération : 100%

La note finale sera établie sur base du fonctionnement du projet, de la qualité du dossier technique et du degré de maîtrise lors de l'évaluation orale.

Modalités concrètes d'évaluation

Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.

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