Crédits ECTS
3
Volume horaire
0 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| IE-Bachelier en robotique industrielle | 3 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département technique de Namur
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Stéphanie HAYEN
Enseignants intervenants
Comprendre les notices techniques rédigées en anglais propres aux appareils rencontrés en milieu industriel ;
Communiquer en anglais et en français dans la vie courante et en situations professionnelles ;
Au terme de ces cours, l'étudiant devra atteindre le niveau de base fixé par le Cadre européen commun de référence pour les langues - Apprendre, Enseigner, Évaluer (CECRL):
Un acquis d'apprentissage est validé si le niveau suivant est atteint :
- le niveau A2 en allemand ou néerlandais
- le niveau B2 en anglais et anglais renforcement
Anglais:
Au terme de ce cours, l’étudiant.e sera capable :
- de participer à des discussions orales traitant de sujets variés.
- de comprendre des messages écrits ou oraux en rapport avec le sujet de la section.
- de se présenter, défendre sa candidature et défendre son point de vue.
Anglais renforcement:
Au terme de ce cours, l’étudiant.e sera capable:
- de comprendre de nombreuses émissions ou nombreux textes portant sur le monde de l’entreprise.
- de communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance qui rende possible une interaction normale avec un interlocuteur natif.
- de formuler des textes relatifs au monde professionnel et à son domaine d'activité.
- de s’exprimer oralement sur un sujet portant sur le monde de l’entreprise.
Néerlandais:
Au terme de ce cours, l’étudiant.e sera capable :
-De comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines de la vie quotidienne (comme par exemple des informations personnelles et relatives à la famille, aux achats, au travail, à l'environnement proche) de ses études, ainsi que du monde professionnel.
-De communiquer dans le cadre de situations simples et routinières qui ne demandent qu'un échange d'informations simple et direct lié à des sujets familiers et bien connus.
-De comprendre des messages écrits ou oraux en rapport avec ses études et le marché de l’emploi.
-De se présenter, défendre sa candidature et défendre son point de vue.
-D’évoquer en termes simples ses origines et sa formation, son environnement direct et des sujets correspondant à des besoins immédiats.
Allemand:
Au terme de ce cours, l’étudiant.e sera capable :
-De comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines de la vie quotidienne (comme par exemple des informations personnelles et relatives à la famille, aux achats, au travail, à l'environnement proche).
-De communiquer dans le cadre de situations simples et routinières qui ne demandent qu'un échange d'informations simple et direct lié à des sujets familiers et bien connus.
-D’ évoquer en termes simples ses origines et sa formation, son environnement direct et des sujets correspondant à des besoins immédiats.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
À définir
Anglais:
Sujets généraux.
Sujets techniques vus dans les cours de spécialité.
Approche lexicale générale en rapport avec des thèmes technologiques ou techniques.
Plateforme Altissia.
Anglais renforcement:
Syllabus réalisé à partir de textes et d'auditions authentiques portant sur le monde de l’entreprise (YouTube, the Guardian, BBC, etc.), comprenant le lexique adapté.
Néerlandais:
Compréhensions d’annonces d’emploi.
Compréhensions d’entretiens d’embauche.
Expressions écrite et orale.
Compréhensions à la lecture et à l’audition.
Allemand:
l'habitat, les échanges, les fêtes, lexique informatique, vocabulaire professionnel (entreprise),...
Anglais:
YouTube
Plateforme Altissia BBC CNN, The Guardian Etc.
Anglais renforcement:
YouTube
BBC
CNN
The Guardian
Altissia
Etc.
Néerlandais:
Taalstudio 1, divers sites, articles ou magazines.
Plateforme Altissia.
Supports fournis par l'enseignant et disponibles sur Moodle.
Allemand:
"DaF leicht A1.2" (Klett Verlag)
Plateforme Altissia.
Supports fournis par l'enseignant et disponibles sur Moodle.
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ATEN3050-A — Anglais 3-Q1 | Les supports de cours et les ressources complémentaires sont mis à disposition des étudiants via Moodle. |
| ATEN3050-B — Anglais renforcement 3 (choix) | Les supports de cours et les ressources complémentaires sont mis à disposition des étudiants via Moodle. |
| ATEN3050-C — Néerlandais 3 (choix) | Les supports de cours et les ressources complémentaires sont mis à disposition des étudiants via Moodle. |
| ATEN3050-D — Allemand 3 (choix) | Les supports de cours et les ressources complémentaires sont mis à disposition des étudiants via Moodle. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ATEN3050-A — Anglais 3-Q1 | 18 h | Français | langue cible (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'évaluation) |
| ATEN3050-B — Anglais renforcement 3 (choix) | 18 h | Français | langue cible (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'évaluation) |
| ATEN3050-C — Néerlandais 3 (choix) | 18 h | Français | langue cible (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'évaluation) |
| ATEN3050-D — Allemand 3 (choix) | 18 h | langue cible (le français étant utilisé ponctuellement afin de faciliter la compréhension) | langue cible (et français utilisé ponctuellement pour faciliter l'évaluation) |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ATEN3050-A — Anglais 3-Q1 | Textes et audios authentiques en lien avec l’option. Discussion, débats et exercices d’expression orale et/ou écrite autour des sujets vus à travers les textes et vidéos (ou autres), toujours en lien avec l’option. |
| ATEN3050-B — Anglais renforcement 3 (choix) | Débats, discussions, textes et audios authentiques : le tout lié au monde de l'entreprise afin de préparer les étudiants à celui-ci en leur donnant des exemples, en les mettant en situation via des jeux de rôle ou autres exercices. Activités complémentaires si nécessaire. |
| ATEN3050-C — Néerlandais 3 (choix) | Cours magistraux et exercices permettant à l'étudiant d'acquérir le lexique et la syntaxe nécessaires aux 4 compétences. |
| ATEN3050-D — Allemand 3 (choix) | Cours magistraux et exercices permettant à l'étudiant d'acquérir le lexique et la syntaxe nécessaires aux 4 compétences. |
À définir
Évaluation non intégrée.
Anglais 3-Q1 (50)
Anglais renforcement 3 (choix) (50)
Néerlandais 3 (choix) (50)
Allemand 3 (choix) (50)
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ATEN3050-A — Anglais 3-Q1 | Examen oral lors des sessions de juin et août. Pas de travail journalier. |
| ATEN3050-B — Anglais renforcement 3 (choix) | Pas de travail journalier. Examen oral lors des sessions de juin et août. |
| ATEN3050-C — Néerlandais 3 (choix) | Pas de travail journalier. Examen écrit lors des sessions de janvier et août portant sur la matière vue aux cours et sur les compétences. |
| ATEN3050-D — Allemand 3 (choix) | Examen écrit lors de la session de janvier et août. Pas de travail journalier. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.