Crédits ECTS
3
Volume horaire
36 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| PB-Bachelier en enseignement section 1 | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Bastogne
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
Anne-Sophie SCHILS
Enseignants intervenants
Cette UE vise à poser les premiers fondements de la langue de communication en suivant le développement de l’enfant, ce qui justifie de commencer par l’oral. Soutenir l’apprentissage de la langue d’enseignement dès le plus jeune âge, pour lutter contre les inégalités scolaires, est un des enjeux essentiels du Pacte d’Excellence.
Au terme de l’UE, l’étudiant·e sera capable de :
Reconnaitre, illustrer ou expliquer les concepts relatifs au fonctionnement du langage
Analyser, améliorer, produire et mettre en œuvre diverses méthodologies liées à l’apprentissage de l’oral (écouter/parler)
Produire un avis argumenté justifiant le choix d’un support/d’un outil/d’une ressource liée à l’apprentissage du langage oral
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’étudiant·e développera les savoirs, savoir-faire et savoir-être pour atteindre les AAS.
1. Le fonctionnement du langage
Conscience phonologique (phonèmes, dé-composition du mot)
Lexique
Syntaxe (dé-composition de la phrase)
Pragmatique, discours et communication (différents genres, contextes, publics)
2. Pédagogie de l’oral (écouter/parler) notamment à travers les stratégies de compréhension et de production
Ces contenus seront complétés par ceux abordés dans d'autres UE de la formation: PET 1008-NKA; PET 1009-NKA; PET 2009-NKA; PET 2010-NKA; PET3010-NKA ...
Voir références et supports de cours.
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APET1010-A1FRA — Français | Notes de cours déposées sur Moodle. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APET1010-A1FRA — Français | 30 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APET1010-A1FRA — Français | Exposés, exercices, travaux formatifs. |
Sans objet, l'unité d'enseignement ne comporte qu'une seule activité d'apprentissage (cours).
L'évaluation fait l'objet d'une seule épreuve intégrée regroupant l'ensemble des AAS de l'UE.
L’évaluation de l'UE étant basée sur une épreuve unique et intégrée, la note finale de l’UE correspond strictement à la note globale obtenue à cette épreuve.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APET1010-A1FRA — Français | Épreuve écrite portant sur les différentes composantes du cours. Une attention particulière sera accordée à la maitrise de la langue dans les évaluations (travaux, examens). En seconde session, l'étudiant présente à nouveau la partie ou les parties en échec (note inférieure à 10/20). |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.