Crédits ECTS
4
Volume horaire
48 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| PB-Bachelier en enseignement section 1 | 3 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Bastogne
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
Pierre HAYEN
Enseignants intervenants
Cette UE s’inscrit dans le prolongement des UE PET1011 et PET2011-NKA en renforçant encore les liens entre les différentes disciplines en vue de la réalisation de projets inscrits dans le quotidien des élèves.
Au terme de cette UE, l’étudiant·e sera capable de
Maitriser les contenus théoriques et les compétences des prescrits légaux associés aux disciplines de l’UE.
Analyser adapter ou proposer des démarches méthodologiques adaptées.
Concevoir un projet pour des enfants de la section 1, développant des compétences et contenus abordés et mettant en œuvre les deux points précédents.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’étudiant·e développera les savoirs, savoir-faire et savoir-être pour atteindre les AAS.
Cette UE s’organise autour de la réalisation par les étudiants de projet(s) à orientation FMT(T) et à destination d’élèves de maternelle ou de P1/P2. Les cours disciplinaires viennent globalement en ressources au projet.
Mathématiques
Aperçu des compétences non étudiées en T1 et T2 : lignes directrices et exemples d’activités donnés par l’enseignant.
Compétences concernées (voir Programme de l’école maternelle, volume n°3) :
Champ 2. Les solides et les figures
Champ 3. Les grandeurs.
Technologie = FMT + FMTT(N)
L’accent sera mis sur la FMTT(N) de P1-P2 : continuité et spécificité, des contenus et de la démarche, par rapport à la FMT (T2).
Les thématiques à privilégier sont
· matières et matériaux
· alimentation
· habitat
· création d’outils (engrenages, leviers...)
Sciences (Ac à P2)
Les contenus abordés dans cette UE seront choisis parmi les suivants :
· La matière, ses états et les changements d’état
· L’air, l’eau, le sol
· L’énergie (lumière - électricité)
· Les aimants
· Le respect de l’environnement
TIC
Utilisation d’outils numériques au service de l’apprentissage des maths, des sciences et/ou techique dans les classes (par exemple, TBI, lynx, active inspire, imprimante 3D, circuit et logiciels et applications apparentées, etc.)
Voir références et supports de cours.
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APET3011-A3MAT — Mathématiques, sciences, technique et TIC (3) | Pour la partie "Mathématiques" de l'UE Supports indispensables Syllabus et documents déposés sur Moodle ou distribués pendant certaines séances de cours. Documents ressources et références
Pour la partie "TIC" de l'UE Supports indispensables Tous les documents indispensables au bon suivi du cours sont déposés régulièrement sur la plateforme Moodle. Les étudiants sont avertis dès que ceux-ci sont disponibles. Plus précisément, les étudiants:
Sources et références Les sources et autres documents de référence sont communiqués sur Moodle. Pour la partie sciences Syllabus, documents déposés sur Moodle ou distribués au cours. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APET3011-A3MAT — Mathématiques, sciences, technique et TIC (3) | 48 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APET3011-A3MAT — Mathématiques, sciences, technique et TIC (3) | Pour la partie "Mathématiques" de l'UE Principales activités des formateurs Alternance d'exposés, de séances d'exercices et de préparation du stage au cycle 2. Principales activités des formés
Plus précisément...
Progression proposée à travers les activités Alternance théorie/pratique, travail en autonomie. Productions attendues durant les activités Exercices, présentations théoriques, recherches didactiques, exposés oraux. Pour la partie "TIC" de l'UE Les notions découvertes sont appliquées dans des tâches réalisées sur ordinateur personnel, individuellement et/ou par groupe pendant les heures de cours. Pour la partie sciences et technologie Cours, activités pratiques évaluées en classe, travaux |
Sans objet, l'unité d'enseignement ne comporte qu'une seule activité d'apprentissage.
L'évaluation fait l'objet d'une seule épreuve intégrée regroupant l'ensemble des AAS de l'UE.
L’évaluation de l'UE étant basée sur une épreuve unique et intégrée, la note finale de l’UE correspond strictement à la note globale obtenue à cette épreuve.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APET3011-A3MAT — Mathématiques, sciences, technique et TIC (3) | L'évaluation de l'UE "Mathématiques, sciences, technique et TIC (3)" n'est pas intégrée. Elle correspond à la moyenne arithmétique pondérée des différents cours qui la composent. Pour la partie "Mathématiques" de l'UE Format L'évaluation de ce cours consiste en un examen écrit portant sur la matière travaillée durant les séances de cours et en autonomie. Pondération La partie "Mathématiques" de l'UE intervient pour 25 % de la note finale de l'UE. Modalités de la seconde session Les modalités de la seconde session sont semblables à celles de la première session et seront communiquées plus précisément aux étudiants au plus tard, le jour de la consultation des copies d'examens. Tout étudiant ayant obtenu une moyenne inférieure à 50% à cette AA et à l'UE devra représenter l'intégralité de la matière de l'AA "Mathématiques" durant la session organisée en août. Pour la partie "TIC" de l'UE Format L'évaluation de ce cours consiste en un travail de groupe au travers duquel les étudiants devront mettre en oeuvre les outils numériques découverts durant les séances de cours. Pondération La partie "TIC" de l'UE intervient pour 25 % de la note finale de l'UE. Modalités de la seconde session Les modalités de la seconde session sont semblables à celles de la première session et seront communiquées plus précisément aux étudiants au plus tard, le jour de la consultation des copies d'examens. Pour la partie "sciences et techno" de l'UE Travaux FMTT-Tic-Math pondération : 30% Examens Sciences-FMTT pondération : 70% |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.