Crédits ECTS
3
Volume horaire
36 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| NA-Bachelier en enseignement section 3 : Éducation physique et Éducation à la santé | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Malonne
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
Laurent DE WACHTER
Enseignants intervenants
L’UE "Activités gymniques" (filée) permet à l’étudiant d’acquérir un bagage moteur suffisant par rapport aux activités gymniques et expressives, en vue de les enseigner.
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
Maîtriser des savoirs disciplinaires théoriques et pratiques associés aux activités gymniques et d'expression.
Adopter une attitude professionnelle adaptée au métier: entre autre s'entraîner de manière progressive et régulière
Activités gymniques
Maîtriser des savoirs disciplinaires théoriques et pratiques associés aux activités gymniques: praxies, progressions, sécurité et méthodes d'enseignement
Tester des pratiques gymniques vanées et différenciées au sol et au saut
Adopter une attitude professionnelle adaptée au métier:
Investissement régulier et sérieux dans le travail, les entraînements et les remédiatîons
Respect de soi, des personnes, du matériel et des infrastructures mis à disposition
Activités gymniques et d'expressions
Maitriser les savoirs disciplinaires théoriques et pratiques associés aux activités gymniques et d'expression ; rythme, transfert d'appuis, élans. transferts de force,.
Maitrise des différentes techniques de danse. Capacité à réaliser devant un public ces différentes techniques.
Maitrise des différentes techniques gymniques. Capacité à présenter une série d'éléments gymniques sur agrès de manière enchaînée.
Adopter une attitude professionnelle adaptée au métier: investissement régulier dans la formation, les entrainements, la progressivité
Respect des personnes avec lesquelles l'étudiant est amené à collaborer et à cohabiter lors de la formation
Respect du matériel et des infrastructures mis à disposition, de la sécurité collect ive et personnelle.
Respect des consignes émises par l'équipe éducative
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’étudiant développera les savoirs, SF et Savoir être pour atteindre les AAS.
Savoir démontrer les exercices vus aux cours et dans les notes de cours.
Adopter une attitude respectueuse envers soi, les autres, le matériel et l’enseignant.
Développer, les composantes de souplesse, de force, de rythme et de résistance nécessaires à la mobilisation de son corps pour la réalisation de mouvements dans l’espace.
Gérer sa propre sécurité dans la discipline.
Acrogym
Maîtriser les équilibres à 2 et les modules collectifs, leur chemin d’apprentissage et les consignes (qualitatives et de sécurité) qui les accompagnent.
Accepter les forces et les faiblesses de l’autre.
Connaitre le chemin d’apprentissage des mouvements acrobatiques
Travailler en équipe
Danse
Apprentissage technique centrée sur la mémorisation des mouvements rythmiques et sur la coordination
Création collective en sous- groupe d’une partie de la chorégraphie.
Gymnastique artistique
Connaitre et savoir mettre en oeuvre les techniques d’aide
Maîtriser 2 séries de 6 éléments dont le/les exercices imposés de l’année en cours. Ceci sur 2 des 4 agrès travaillés durant l’année (correspondant au sexe GAF ou GAM).
Voir références et supports de cours.
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APET1010-O1GY1 — Activités gymniques |
Sources et références
|
| APET1010-O1GY2 — Activités gymniques et d'expressions | Notes de cours et documents déposés sur Moodle |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APET1010-O1GY1 — Activités gymniques | 12 h | Français | Français |
| APET1010-O1GY2 — Activités gymniques et d'expressions | 24 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APET1010-O1GY1 — Activités gymniques | Activités pratiques en salle, en étapes et progression avec réflexion théorique simultanée. Les notions théoriques intègrent toutes les interventions qualitatives vues en situation pratiques Activités pratiques en gymnase , avec réflexion théorique simultanée. Alternance de travail au sol et au saut, en vue d'acquérir ou d'approcher de nouveaux éléments. Au sol : les divers mouvements gymniques en rotation, les positions d'alignement au sol, la roue sur une bande de 1m de large, pour aller vers le saut de main et l'ensemble des praxies servant de gammes gymniques. Au saut : les sauts entre appui et le renversement à la table de saut. |
| APET1010-O1GY2 — Activités gymniques et d'expressions | Les cours de gymnastique se donnent en salle avec réflexion théorique simultanée. Les notions théoriques intègrent toutes les interventions qualitatives vues en situation même si elles ne sont pas consignées par écrit et toutes les informations postées sur le cours Moodle même si elle ne sont pas abordées aux cours. Les cours de danse se donnent en salle de danse |
L’unité d’enseignement "Activités gymniques" comprend deux activités d’apprentissage : une première partie (1 ECTS) et une seconde partie (2 ECTS). L’organisation de cette UE, ainsi que la répartition des temps d’évaluation sur l’ensemble de l’année, visent à encourager un entraînement progressif et régulier, à soutenir la progression des étudiants et à leur permettre d’explorer une grande diversité de techniques gymniques et d’expression corporelle. Cette structuration favorise l’acquisition progressive des compétences techniques, artistiques et pédagogiques propres à chaque discipline, tout en valorisant l’engagement continu.
L'évaluation de l'UE fait l'objet d'un dispositif d'évaluation non intégré. L'UE étant divisée en deux activités d'apprentissage réparties sur l'année, chaque AA fait l'objet d'évaluations spécifiques
La note de l'UE correspondra à la moyenne géométrique pondérée des notes obtenues dans les activités d'apprentissage de l'UE.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APET1010-O1GY1 — Activités gymniques | L'épreuve d'évaluation consiste en un examen pratique présent sous la forme d'une série imposée d'éléments gymniques au sol (16 points) et de sauts (4 points). La qualité technique est évaluée, sur base des critères spécifiques, propres au code de pointage de la discipline sportive. En cas de réussite, cette partie peut être dispensée pour la session de juin. Si elle n'est pas réussie, l'ensemble est à représenter à la session suivante. Incontournable : La réussite d'un élément au sol (la roue) est jugée incontournable. Si l’incontournable est échoué, la note finale de l’ activité d'apprentissage (AA) sera sanctionnée de 5 points. Seconde session Si la pratique est ratée, l'ensemble de l’épreuve doit être représentée. Une épreuve non présentée correspond à un examen non présenté. Il n'existe aucun accord tacite de report de note. À défaut, tout est à représenter. |
| APET1010-O1GY2 — Activités gymniques et d'expressions | Danse : l'évaluation comprend 2 composantes :
évaluation continue
Pondération entre les 2 modules : une moyenne est réalisée entre les 2 modules de cette AA (60% gym et 40% danse) |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.