Crédits ECTS
2
Volume horaire
24 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| NA-Bachelier en enseignement section 3 : Éducation physique et Éducation à la santé | 3 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Malonne
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
Olivier MAUCLET
Enseignants intervenants
L'UE "Optimisation de la performance" permet à l'étudiant d'acquérir des compétences en matière de gestion d'un entraînement, en se basant sur les aspects physiologiques du corps humain.
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
Maitriser les savoirs théoriques sur la planification de l’entraînement, sur les aspects physiologiques du corps humain
Construire, planifier et mettre en oeuvre, de manière autonome, des séquences d’activités en continuité, en utilisant des ressources pédagogiques et didactiques variées adaptées aux compétences visées.
Agir de façon éthique et citoyenne dans l’exercice de sa profession.
Opérationnaliser les prescrits légaux dans le cadre de la classe et de l’établissement
Maîtriser les savoirs
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’étudiant développera les savoirs, SF et Savoir être pour atteindre les AAS
Identifier les facteurs nécessaires à la performance et les processus entrants en jeu dans son optimisation ;
Analyser une discipline sportive et dégager les filières énergétiques indispensables ;
Mettre en oeuvre une planification d’'entraînement dans le domaine de l’'endurance et la réaliser en pratique;
Susciter une réflexion critique sur ce qui se fait sur le terrain ;
Voir références et supports de cours.
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APET3012-O3OPT — Optimisation de la performance | Supports placés sur Moodle |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APET3012-O3OPT — Optimisation de la performance | 24 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APET3012-O3OPT — Optimisation de la performance | Cours pratiques : séance avec contenu donné par l’enseignement puis assez rapidement mise en autonomie des entrainements |
Sans objet, l'unité d'enseignement ne comporte qu'une seule activité d'apprentissage (cours).
Epreuve théorique et pratique.
La note finale de l’UE correspond à la moyenne des notes obtenues aux différentes épreuves.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APET3012-O3OPT — Optimisation de la performance | examen théorique sur la matière vue au cours (PPT accessibles sur Moodle) pondération : 50% examen pratique : 1/3 sur la performance lors d'un prétest de double cooper (voir tableau de performance ; 1/3 sur la planification (carnet d'entraînement à rendre) et la mise en pratique sur le terrain ; 1/3 sur l'amélioration du prétest pondération : 50% janvier. On ne représente que les échecs : soit la partie théorique, soit, en pratique, le carnet d'entrainement et/ou le posttest pondération : 50% En seconde session : l'étudiant représente ce qui est en échec (posttest et/ou carnet et/ou écrit) |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.