Crédits ECTS
3
Volume horaire
36 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| NA-Bachelier en enseignement section 3 : Français et Religion | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Champion
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
François CRISPEELS
Enseignants intervenants
Les questions philosophiques et citoyennes de la tranmission culturelle, de l'accès à la culture et de la reconnaissance des cultures sont au coeur du cours de français auquel se destinent nos étudiant·es. Cette UE répond à deux des finalités du cours de français identifiées dans le Pacte d'excellence:
- « Assurer le développement d’attitudes propices à l’engagement citoyen, en apprenant aux élèves à saisir avec finesse le sens des messages qui leur sont adressés, à développer leur esprit critique et à se réaliser dans des projets. »
- « Fournir, au fil du tronc commun, des clés de compréhension du monde : les activités de français constituent des fenêtres ouvertes tant sur le monde réel que sur celui des arts et de la culture. »
Au terme de l'UE, l'étudiant·e sera capable d'exprimer une pensée critique et autonome sur une question de citoyenneté à partir du dialogue et de l'argumentation en mobilisant ses connaissances sur:
les enjeux identitaires, sociologiques et politiques de l’accès à la culture et aux cultures, y compris la culture scolaire
le rôle de l’éducation en général et du cours de français en particulier dans le développement d’attitudes responsables, citoyennes et solidaires
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
Les objectifs de cette UE sont de permettre à l'étudiant·e de construire une pensée critique et autonome autour des effets identitaires, sociologiques et politiques du concept de culture·s sur les individus et de faire des liens avec les finalités du cours de français en FW-B.
Le concept de "culture"
Champs conceptuels : culture, sous-cultures, diversité culturelle et interculturalité
La culture comme facteur d’intégration, d’exclusion, d’émancipation
La démarche philosophique
Le dialogue philosophique (s’exprimer, illustrer, argumenter, écouter, reformuler, questionner,)
Les supports textuels et artistiques pour la discussion philosophique
La citoyenneté
Les supports textuels et scientifiques pour développer des attitudes citoyennes
Citoyenneté et cours de français
Voir références et supports de cours.
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APET1010-H1FRC — Français, culture, philosophie et citoyenneté | Pacte pour un enseignement d'excellence, (2020). Français – langues anciennes / Education à la philosophie et à la citoyenneté / Education culturelle et artistique. FWB PPT Culture de J. Piolat Série de philo-fables; de photographies; documents d'actualité. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APET1010-H1FRC — Français, culture, philosophie et citoyenneté | 36 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APET1010-H1FRC — Français, culture, philosophie et citoyenneté | Exposés théoriques illustrés, visites extra muros, activités à visée philosophique et citoyenne. |
Sans objet: cette UE ne comporte qu'une seule activité d'apprentissage (cours), même si plusieurs enseignant·es y interviennent.
Les enseignant·es en charge de l'UE réalisent une évaluation commune.
La note finale de l'UE correspond strictement à la note obtenue à l'évaluation organisée par les enseignant·es.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APET1010-H1FRC — Français, culture, philosophie et citoyenneté | Examen oral de groupe sous forme d'un atelier philosophique documenté. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.