Crédits ECTS
4
Volume horaire
48 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| NA-Bachelier en enseignement section 3 : Français et Religion | 2 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Champion
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
Cathy VERDONCK
Enseignants intervenants
Cette UE est entièrement consacrée à l’apprentissage de l’enseignement de la religion. Elle réinvestit notamment, dans une optique d’enseignement, les savoirs abordés dans les UE à visée disciplinaire.
Au terme de l'UE, l'étudiant·e sera capable de/d':
Identifier l'image de Dieu, de l'homme, les relations Dieu-homme - environnement dans les religions monothéistes et orientales.
Comprendre l'importance du dialogue interreligieux à l'école et le mettre en œuvre.
Aborder quelques grands récits de l’Ancien Testament dans les perspectives des programmes de religion, en particulier celui de P5-P6.
Identifier et exemplifier les grandes étapes d'un parcours en P5-P6.
Contribuer à l’acquisition des compétences disciplinaires 2, 7, 8 du programme.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L'étudiant développera les savoirs, savoir-faire et savoir-être pour atteindre les AAS.
Les religions monothéistes à travers les lieux de culte, les fêtes, les textes sacrés et les religions orientales
Le dialogue interreligieux : pourquoi et comment ?
Les grands récits bibliques de l’Ancien Testament.
Le programme de religion en P5-P6 : étapes d’un parcours, logique, exemples.
Voir la rubrique "Références et supports de cours".
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APET2012-H2DIR — Découvrir les autres religions- dialogue interreligieux et convictionnel | Des notes de cours et des documents divers à disposition des étudiants sur Moodle. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APET2012-H2DIR — Découvrir les autres religions- dialogue interreligieux et convictionnel | 48 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APET2012-H2DIR — Découvrir les autres religions- dialogue interreligieux et convictionnel | 1) Découvrir les différentes religions via les lieux de culte, leur conception du temps, leur livre sacré,... 2) Pratiquer le dialogue interreligieux : pourquoi et comment ? 3) Enseigner le cours de religion en P5-P6 : méthodologie et mise en oeuvre à travers un exemple concret. Alternance d'exposés, de recherche individuelle, de visites et de rencontres de personnes de religion différente. Mise en oeuvre méthodologique et didactique en vue des stages. |
Sans objet: l'UE ne comporte qu'une seule activité d'apprentissage (cours), même si plusieurs enseignant·es peuvent y intervenir.
L'évaluation porte sur l'ensemble des AAS mais peut être réalisée en plusieurs parties.
La note finale de l'UE correspond strictement à la note obtenue à l'évaluation organisée par les enseignant·es.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APET2012-H2DIR — Découvrir les autres religions- dialogue interreligieux et convictionnel | Une évaluation continue tout au long du quadrimestre : 40% de la note globale. Un examen écrit en janvier : 60% de la note globale. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.