Visées disciplinaires et didactique du cours de religion - approfondissement

PET3013-NKEN_
Domaine : Sciences de l'éducation et Enseignement Grade académique : Bachelier en enseignement section 3 : français et religion - Namur Niveau de certification : 6 Cycle : Premier Cycle Année académique : 2026-2027 ( Q1 )

Crédits ECTS

5

Volume horaire

60 h

Programme d'études

Programme Bloc Caractère
NA-Bachelier en enseignement section 3 : Français et Religion 3 Obligatoire

Prérequis

Aucun

Co-requis

Aucun

Implantation

Département pédagogique de Champion

Directeur de département du domaine

Benjamin Colinet

Responsable de l'UE

Cathy VERDONCK

Enseignants intervenants

  • Cathy VERDONCK
Partie 1

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme et acquis d'apprentissage spécifiques (AAS) sanctionnés par l'évaluation

Contextualisation

Cette UE poursuit l'acquisition des savoirs disciplinaires et des savoir-faire et savoir-être didactiques en religion entamée en bac 1 et en bac 2.

Acquis d'apprentissage spécifiques (AAS)

Au terme de l'UE, l'étudiant·e sera capable de:

  • Démontrer sa connaissance par la reformulation des apports majeurs des Actes des Apôtres et des Lettres de Paul au Christianisme.

  • Identifier et expliciter les évolutions historiques et culturelles majeures du christianism en les reliant à notre époque.

  • Contribuer à l’acquisition des compétences disciplinaires 1, 2, 3, 6, 7 du programme

Contribution aux ODD

Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.

Partie 2

Description de l'unité d'enseignement

Objectifs

L'étudiant développera les savoirs, savoir-faire et savoir-être pour atteindre les AAS.

Contenu

  • Actes des Apôtres, liturgie et temps liturgique.

  • Lettres de Paul, sacrements. Credo.

  • Organisation de l’Eglise.

  • Repères historiques et culturels (de la Contre-Réforme à nos jours)

Sources et références

Voir la rubrique "Références et supports de cours".

Supports de cours (avec mention des supports indispensables)

Activité d'apprentissage Support
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Les notes de cours, documents et power points déposés sur Moodle.

Le programme du cours de religion 2025.

Partie 3

Méthodologie mise en œuvre et éventuel découpage de l'UE

Description des activités d'apprentissage (AA) au regard de leur statut

Activité d'apprentissage Heures Langue d'enseignement Langue d'évaluation
APET3013-H3REL — Visées disciplinaires et didactique du cours de religion - approfondissement 60 h Français Français

Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

Activité d'apprentissage Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
APET3013-H3REL — Visées disciplinaires et didactique du cours de religion - approfondissement

Le temps liturgique, la liturgie, les sacrements : en comprendre le sens notamment grâce aux Actes des apôtres et des lettres de Saint Paul.

Lecture et analyse de documents, mise en commun, synthèse.

Exposés et exercices. Activités extra muros.

Mise en oeuvre méthodologique et didactique.

Détermination de la cohérence pédagogique en cas de regroupement d'activités d'apprentissage faisant l'objet d'une évaluation distincte

Sans objet: l'UE ne comporte qu'une seule activité d'apprentissage (cours), même si plusieurs enseignant·es peuvent y intervenir.

Partie 4

Évaluation de l'unité d'enseignement

Structure du dispositif général d'évaluation (en lien avec le programme d'études)

L'évaluation porte sur l'ensemble des AAS mais peut être réalisée en plusieurs parties.

Méthodologie de construction de la note finale de l'UE

La note finale de l'UE correspond strictement à la note obtenue à l'évaluation organisée par les enseignant·es.

La pondération de l'évaluation de l'UE à des fins de délibération lors du calcul de la moyenne

Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués

Modalités d'évaluation par activité d'apprentissage

Activité d'apprentissage Modalités d'évaluation
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Partie avec C. Verdonck

Un examen oral en janvier qui compte pour 50% de la note globale.

Modalités concrètes d'évaluation

Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.

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