Crédits ECTS
3
Volume horaire
36 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| NA-Bachelier en enseignement section 3 : Sciences humaines | 3 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Champion
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
Laurent MARX
Enseignants intervenants
Il est important que les étudiants aient à leur disposition des outils pour analyser l’actualité et apporter un regard critique sur la production de l’information.
Expliquer comment se fabrique l’information journalistique ; nommer ses caractéristiques, ses enjeux, ses avantages et ses limites, dans les médias écrits, radios, télévisuels, et sur les réseaux sociaux
Repérer l’argumentaire, les données, les faits mobilisés
Décrypter les angles morts des discours réducteurs
Différencier débat d’opinion et débat d’idées, en se basant sur des informations sourcées, diverses et contradictoires
Expliciter ce que sont les “bulles d’information”, leurs conséquences et l’impact des algorithmes sur notre accès à une information rigoureuse
Expliquer le fonctionnement des institutions belges, européennes et mondiales et l’impact de celles-ci sur des événements d’actualité
Expliquer l’élaboration d’un texte législatif
Montrer les interactions entre l’actualité et les dispositifs législatifs
Créer une fiche d’actualité.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L'étudiant développera les savoirs, savoir-faire et savoir-être pour atteindre les AAS.
Formation économique et sociale - Fabrication de l’information journalistique - Conditions de la rigueur journalistique et scientifique - Critique des différents moyens d’information - Impact des nouveaux médias sur l’information
Formation géographique - Fonctionnement actuel des institutions belges, européennes et internationales - Elaboration d’un texte législatif au niveau belge et européen - Les tensions géopolitiques actuelles, les acteurs géopolitiques
Formation historique : - Histoire des institutions belges, européennes et internationales Les partis politiques belges et leurs programmes
Voir la rubrique « références et supports de cours ».
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APET3012-P3AC1 — Actu:formation économique et sociale | Moodle |
| APET3012-P3AC2 — Actu: Formation géographique | Déposés sur Moodle. |
| APET3012-P3AC3 — Actu:Formation historique | Présentations PowerPoint et documents disponible sur Moodle |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APET3012-P3AC1 — Actu:formation économique et sociale | 12 h | Français | Fr |
| APET3012-P3AC2 — Actu: Formation géographique | 12 h | Français. | Français. |
| APET3012-P3AC3 — Actu:Formation historique | 12 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APET3012-P3AC1 — Actu:formation économique et sociale | Choix et alternance entre arpentages, séminaires, laboratoires, lectures, classes inversées, conférences, visites, travaux pratiques, cours pratiques, visites de terrain, communautés de recherche. |
| APET3012-P3AC2 — Actu: Formation géographique | Vivre un dispositif pédagogique. Recherches personnelles, débats. |
| APET3012-P3AC3 — Actu:Formation historique | Cours théoriques Lecture et analyse de documents |
Les trois disciplines apportent leur regard spécifique sur la production de l’information, l’actualité et ses acteurs.
L'évaluation est une épreuve intégrée portant sur l'ensemble des AAS de l'UE hormis la formation économique et sociale. Cette épreuve peut être réalisée en plusieurs parties.
La note finale de l’UE sera obtenue par la pondération de l'AA 'formation économique et sociale' (1/3) et les deux autres AA (2/3).
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APET3012-P3AC1 — Actu:formation économique et sociale | Session 1 Présentation au cours (100 %) Session 2 Travail écrit et sa défense orale (100 %) |
| APET3012-P3AC2 — Actu: Formation géographique | Evaluation intégrée. Travail de recherche personnel. |
| APET3012-P3AC3 — Actu:Formation historique | Évaluation intégrée. Chaque étudiant choisi un fait d’actualité et le fait validé par l’équipe enseignante. Pour l’évaluation intégrée, chaque étudiant réalise un dossier d’analyse tant du point de vue géographique, qu’historique de ce fait (voir les consignes de chaque professeur sur Moodle). Pour le premier jour de la session, déposer une version manuscrite ainsi qu’une version audio ou dactylographiée sur Moodle. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.