Crédits ECTS
13
Volume horaire
198 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| CC-Assistant social | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département social d'Arlon
Directeur de département du domaine
Christine Biston
Responsable de l'UE
Nancy WATELET
Enseignants intervenants
Etablir une communication professionnelle
Utiliser de manière pertinente des outils de communication adaptés au public, à l'organisation et aux réseaux
Recueillir, traiter et transmettre des informations dans le respect des règles déontologiques
Adopter le langage professionnel du secteur
Rédiger, synthétiser et argumenter
Interagir en milieu professionnel avec les acteurs internes et externes
Identifier les acteurs et les réseaux et en comprendre la culture, les positionnements et les stratégies
Se positionner dans le respect de la déontologie
Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable
Construire son identité professionnelle
Identifier, analyser et questionner les contextes sociétaux pour en comprendre les enjeux
Repérer et décrire les données philosophiques, juridiques, sociologiques, politiques, économiques, culturelles, psychologiques, institutionnelles, environnementales et leur évolution
Au sein du processus en travail social, identifier et analyser les situations sociales avec les personnes, les groupes et les communautés
Clarifier les difficultés, les besoins, les demandes, les attentes, les intérêts avec les personnes, les groupes et les communautés
Relier, avec les personnes, les groupes et les communautés, les situations sociales et le contexte dans lequel elles s'inscrivent
Construire, développer et gérer des relations professionnelles avec les personnes, les groupes et les communautés
Etablir une relation d'accompagnement, avec les personnes, les groupes, et les communautés
Acquérir et développer des habiletés relationnelles
Soutenir et promouvoir le changement social et l'innovation
Mener des actions de sensibilisation, de mobilisation, de conscientisation et s'y investir.
Cette UE est prérequise pour les UE AS222 Méthodologie du travail social et activités d'intégration professionnelle : Stage 2
Méthodologie du travail social et activités d’intégration professionnelle : Stage 1
Compétence 1 : Etablir une communication professionnelle
Observer les outils de communication utilisés par l'équipe, au sein de l'institution (téléphone, mail, accueil, affiches, folder...)
Expérimenter l'utilisation des outils de communication (téléphone, mail, accueil, affiches, folder, rapport de réunion, rapport d’entretien, ...)
Respecter et appliquer le secret professionnel avec les usagers et les professionnels de l'institution
Comprendre et utiliser le vocabulaire spécifique au secteur et à l'institution d'accueil
Compétence 2 : Interagir avec son milieu professionnel
Connaître et comprendre le contexte institutionnel : le cadre légal, les missions du service, les rôles des différents acteurs internes (organigramme), les partenariats
Respecter les règles et les usages pratiqués par l'institution (ponctualité, règlement de travail, déontologie en vigueur)
S'intégrer dans une équipe de travail : se présenter et définir son rôle, identifier le rôle des autres acteurs de l'institution et en tenir compte dans les interactions avec ceux-ci, transmettre des infos à l'équipe et tenir compte des infos reçues par l'équipe.
Compétence 7 : Construire, développer et gérer des relations professionnelles avec les personnes, les groupes et les communautés
Aller à la rencontre de la population en tenant compte de ses spécificités (se présenter, définir son rôle).
Adopter des attitudes verbales et non verbales adaptées, développer des attitudes d'accueil, de disponibilité, d'écoute, d'empathie, de non-jugement, de respect
Capacité de remise en question
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
Observer et mobiliser les outils de communication et les règles déontologiques du travail social, analyser le contexte institutionnel et les relations professionnelles, puis développer une posture réflexive lors des séminaires, du stage et de la supervision.
Séminaires de pratique professionnelle
Les séminaires de pratique professionnelle ont pour objectif de préparer l'entrée en stage de l'étudiant.e. Ils s'articulent entre des séances collectives (en petits groupes) et de l'accompagnement individuel par un Maître de Formation Pratique désigné par le Département Social.
Les séminaires accompagnent l'étudiant.e dans :
la clarification de ses attentes par rapport à la formation et à la profession d'assistant social
sa recherche de stage
l'élaboration de son projet de stage et dans la validation des acquis d'apprentissage visés par le stage
son entrée en stage.
Les séminaires utilisent diverses approches et méthodologies : discussions - échanges - jeux de rôle - mises en situation - simulations d'entretiens – ateliers et/ou journées thématiques (en interne ou en externe) - activités brise-glace - supports multimédia - témoignages - visites de professionnels et de terrain (en interne ou en externe), .... et/ou d'autres activités visant à l'acquisition des capacités décrites ci-dessus.
Les séminaires abordent différentes thématiques : les valeurs, la connaissance de soi et des autres, la découverte du métier d'assistant social, les attitudes professionnelles, les représentations du travail social, le secret professionnel, ...
L'étudiant.e sera amené.e à présenter son lieu de stage au groupe classe (Q2).
La présence à l'ensemble des séminaires est obligatoire et il est attendu que l’étudiant.e adopte une attitude proactive et participative lors des séminaires qui sera évaluée par le Maître de Formation Pratique. Toute absence injustifiée entraînera une note PP pour l'UE AIP B1.
La non-participation ou l'absentéisme important pour maladie, motif légitime ou sans raison particulière de l'étudiant.e aux séminaires peut entraîner l'impossibilité de réaliser son stage en Q2. Un jury composé de la coordination des stages et des enseignants de l'UE rencontrera l'étudiant.e et jugera de la nécessité de refaire son stage l'année académique suivante. Le stage est non-remédiable en session Q3.
Stage
Le stage se déroulera du 30/03/2027 au 23/04/2027 inclus, soit une durée de 19 jours de stage effectués au sein d'un service social ou d'une institution sociale au sens large. Il s'agit d'un stage immersif et pratique sous la responsabilité d'un ou deux Maître(s) de Stage qui a une fonction de travailleur social (Educateur spécialisé, assistant social, infirmier en santé communautaire, ou autres profils à analyser en équipe AIP B1) ainsi que d'une ancienneté de minimum 2 ans dans le secteur ou l’institution. L’étudiant.e sera accompagné.e d'un Maître de Formation Pratique désigné par le Département Social qui effectuera une visite de stage pendant la période citée ci-dessus.
Le stage doit permettre l'acquisition des compétences citées ci-dessus.
Pour que l’entrée en stage puisse avoir lieu, l’étudiant.e doit obligatoirement compléter, faire valider et faire signer les deux documents suivants pour le 19/03/2027 au plus tard. Après cette date, il ne sera plus possible de faire signer la convention de stage par l’ensemble des parties et donc d’envisager un départ en stage. Un non-départ en stage entraine une note de PP pour l’ensemble de l’UE AIP B1 et le stage est non remédiabl.e
Projet de stage : lorsque l’étudiant a trouvé son stage, il doit élaborer un projet de stage en complétant, de manière informatique, le document adéquat qui se trouve sur Moodle. Celui-ci devra être validé, daté et signé par le Maître de Formation Pratique. Il s’agit d’une étape obligatoire dans la procédure d’entrée en stage
Convention de stage : lorsque le projet de stage est validé, daté et signé par le Maître de Formation Pratique, l’étudiant.e doit faire compléter la convention de stage par l’institution d’accueil. Cette convention doit être signée par les différentes parties (étudiant.e, institution d’accueil, école) avant l’entrée en stage, et envoyée au secrétariat au plus tard le 19/03/2027.
Les modalités précises du stage sont fixées dans la convention de stage signée par l’ensemble des parties.
En cas de rupture de la convention de stage après le début du stage (selon les modalités reprises dans la convention de stage), le stage n'est pas évaluable et entraine de facto un PP pour l'ensemble de l'UE.
À la fin de la période de stage, le Maître de Stage remplira avec l’étudiant, une grille d’évaluation permettant d’attester les compétences développées. La grille d’évaluation sera à renvoyer par l’étudiant sous format PDF à son Maître de Formation Pratique (signée par l’étudiant et son MDS) le dernier jour de stage, soit le vendredi 23 avril 2027.
Supervision
Une supervision aura lieu le vendredi 9 avril 2027 pour tous les étudiants. Elle se déroulera à l’école pour une durée de 2h par étudiant en petit groupe (4-5 étudiants) avec son Maître de Formation Pratique (l’étudiant doit être présent sur son lieu de stage le reste de la journée).
La supervision est un lieu de formation qui permet l'échange et la discussion sur des situations et sujets abordés et vécus durant le stage. L'étudiant.e amène des situations rencontrées en stage afin d'analyser ensemble les pistes d'intervention possibles dans le but de développer une pratique réflexive par les expériences de terrain. La supervision soutient l'étudiant dans son processus d'apprentissage. Ce n'est pas un lieu de décision ou de solution, mais plutôt un espace de dialogue, d'échange, de prise de recul, de partage et de soutien.
La présence et la participation active à la supervision est obligatoire. Toute absence injustifiée entraînera une note de PP pour l'UE AIP B1.
Cf Moodle
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| AASA1007-AIPB1 — Méthodologie du travail social et activités d'intégration professionnelle : Stage 1 | Toutes les consignes et documents seront communiqués et transmis aux étudiants et déposés sur Moodle. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| AASA1007-AIPB1 — Méthodologie du travail social et activités d'intégration professionnelle : Stage 1 | 198 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| AASA1007-AIPB1 — Méthodologie du travail social et activités d'intégration professionnelle : Stage 1 | 1) Séminaires de Pratique Professionnelle (SPP) : 2) Supervisions: La supervision est un lieu de formation qui permet l'échange et la discussion sur des situations et sujets abordés et vécus durant le stage. L'étudiant.e amène des situations rencontrées en stage afin d'analyser ensemble les pistes d'intervention possibles dans le but de développer une pratique réflexive par les expériences de terrain. La supervision soutient l'étudiant dans son processus d'apprentissage. Ce n'est pas un lieu de décision ou de solution, mais plutôt un espace de dialogue, d'échange, de prise de recul, de partage et de soutien. |
Cette UE s'inscrit dans la cohérence du programme en contribuant directement au développement d'une ou plusieurs compétences du profil de compétences du bachelier assistant social. Elle participe à la construction progressive des compétences visées par le référentiel, en synergie avec les autres UE du pôle, et prépare les étudiants à l'exercice du métier d'assistant social
L'évaluation au sein de cette UE est intégrée
La note finale est calculée conformément aux modalités d'évaluation reprises plus bas dans la fiche
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Épreuve intégrée | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| AASA1007-AIPB1 | Stage 1 Pondération - 100 % Les AIP, qui sont actées comme non remédiables en délibération, ne sont organisées qu'une seule fois sur une période regroupant trois quadrimestres successifs. Elles ne pourront donc en aucun cas faire l'objet d'une nouvelle évaluation durant la même année académique. Elles feront l'objet d'un report de note, même si celle-ci est inférieure à 50%, pour la délibération suivante. Evaluation orale. L’UE est intégrée et continue et fait l’objet d’une note fixée par le Maître de Formation Pratique. Celui-ci prend en compte :
Un entretien individuel se déroulera en session de juin afin de faire état de l'année écoulée, et de l'évolution de l'étudiant.e dans son parcours de formation, en tenant compte des aspects ci-dessus. L’ensemble de ces éléments permettra d’évaluer l’intégration de l’étudiant dans le milieu professionnel et sa capacité à mobiliser les compétences attendues dans le cadre de sa première année de formation d’assistant social. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.