Crédits ECTS
6
Volume horaire
72 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| CC-Assistant social | 2 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département social d'Arlon
Directeur de département du domaine
Christine Biston
Responsable de l'UE
Florence SIMON
Enseignants intervenants
Etablir une communication professionnelle
Rédiger, synthétiser et argumenter
Interagir en milieu professionnel avec les acteurs internes et externes
Identifier les acteurs et les réseaux et en comprendre la culture, les positionnements et les stratégies
Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable
Construire son identité professionnelle
Interroger, évaluer et ajuster sa pratique et son positionnement
Actualiser, enrichir ses compétences (savoirs, savoir-faire, savoir-être) dans une optique de développement professionnel et personnel.
Identifier, analyser et questionner les contextes sociétaux pour en comprendre les enjeux
Questionner les courants de pensée pour élaborer des hypothèses de compréhension de la réalité sociale et construire un regard critique
Au sein du processus en travail social, identifier et analyser les situations sociales avec les personnes, les groupes et les communautés
Clarifier les difficultés, les besoins, les demandes, les attentes, les intérêts avec les personnes, les groupes et les communautés
Identifier avec les personnes, les groupes et les communautés, les ressources et les compétences potentiellement mobilisables
Relier, avec les personnes, les groupes et les communautés, les situations sociales et le contexte dans lequel elles s’inscrivent
Etablir des relations entre les éléments constitutifs de la situation en vue d'élaborer un plan d'action
Au sein du processus d’accompagnement, élaborer, mettre en œuvre et évaluer des pratiques de travail social avec les personnes, les groupes et les communautés
Elaborer et mettre en œuvre, avec les personnes, les groupes et les communautés, un plan d'action adapté aux situations vécues comprenant les méthodes, les stratégies, les techniques et les outils
Evaluer, avec les personnes, les groupes et les communautés, les méthodes, les pratiques, les actions entreprises, les résultats des actions et les effets du processus en travail social
Pratique de travail social
L'UE s'articule autour des trois spécificités du travail social : travail social individuel, de groupe et communautaire.
Les acquis d'apprentissages spécifiques sont :
Au terme de Travail Social Individuel
L'étudiant.e sera capable de/d' :
Établir une communication professionnelle dans le cadre du travail social individuel
Connaître, intégrer et mettre en pratique les différents concepts de la relation d'aide dans son accompagnement en TSI
Faire la différence entre une méthode et une technique
Analyser des situations problème et mettre en mouvement les diverses notions requises afin de proposer à l'aidant un entretien individuel adapté à la situation
Connaître la place des émotions aidant / aidé et comment le TS y est attentif dans le respect de soi et respect de l'autre
Au terme du module de Travail Social de Groupe
L'étudiant.e sera capable de/d'•
Expliquer ce que le groupe en général, et le travail social avec des groupes peuvent apporter à l'individu, à une collectivité et à la société
Comprendre et définir le travail social de groupe comme mode d'intervention dans le champ social
Observer le travail dans un groupe, sa dynamique et son fonctionnement
Comprendre et expliquer des phénomènes propres au fonctionnement d'un groupe
Au terme du module de Travail Social Communautaire
l'étudiant.e sera capable de •
Comprendre, expliquer et appliquer le concept de travail social communautaire (caractéristiques, posture du travailleur social, liens avec les autres méthodologies du travail social) ;
Comprendre, expliquer et appliquer la notion d'éducation permanente ;
Comprendre, expliquer et appliquer la notion de santé communautaire et de réduction des risques ;
Comprendre, expliquer et appliquer la méthodologie de l'« aller vers » ;
Analyser des pratiques de travail social au regard de ces différentes notions.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
Analyser des situations de travail social et appliquer les méthodes d’intervention individuelle, de groupe et communautaire en adaptant sa posture professionnelle.
Travail social individuel
Les pratiques de travail social
Les méthodologies et les techniques en travail social et leurs articulations
Les étapes du processus en travail social
Travail social de groupe
Repères théoriques
l. Constitution et fonctionnement de groupes
Faire émerger différentes notions : définition du groupe, différents types de groupes, caractéristiques, les normes, les rôles, le leadership, la vie socio-affective, la communication, les étapes de vie
Il. Le travail social avec des groupes
Définitions, objectifs, pratiques, processus et rôle de l'intervenant social, outils d'animation et créativité pour stimuler la dynamique de groupe
Ill. Adopter une posture de travailleur social avec des groupes : construire et animer ses pairs.
Travail social communautaire
Principes et fondements du travail social communautaire (spécificités, valeurs, cadre éthique, positionnement par rapport au travail social individuel et de groupe)
Méthodologie du travail social communautaire (diagnostic communautaire, mobilisation et participation citoyenne, animation de la démarche, évaluation de l'action collective)
Éducation permanente (cadre légal, finalités, principes d'action, articulation avec le TSC)
Santé communautaire et réduction des risques (déterminants sociaux de la santé, empowerment, dispositifs de terrain)
Méthodologie de l' « aller vers » (posture, outils, enjeux éthiques auprès de publics vulnérables ou précarisés)
Analyse de pratiques de terrain et mise en lien avec les repères théoriques
cf. PPT du cours
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| AASA2009-PRTSO — Pratiques de travail social | Travail social individuel Power point déposé sur Moodle
Travail social de groupe Power point déposé sur Moodle
Travail social communautaire Supports de cours (présentations, textes de référence) déposés sur la plateforme Moodle
|
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| AASA2009-PRTSO — Pratiques de travail social | 72 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| AASA2009-PRTSO — Pratiques de travail social | Travail social individuel Exposés théoriques, mise en situation, lecture, rencontre de professionnels de terrain, travail réflexif Travail social de groupe Présentiel (exercices/mises en situation en sous-groupes : présences obligatoires) Travail social communautaire Cours magistraux et exposés théoriques |
Cette UE s'inscrit dans la cohérence du programme en contribuant directement au développement d'une ou plusieurs compétences du profil de compétences du bachelier assistant social. Elle participe à la construction progressive des compétences visées par le référentiel, en synergie avec les autres UE du pôle, et prépare les étudiants à l'exercice du métier d'assistant social
L'évaluation au sein de cette UE est intégrée
La note finale est calculée conformément aux modalités d'évaluation reprises plus bas dans la fiche
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Épreuve intégrée | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| AASA2009-PRTSO | Chaque module comporte :
JANVIER Q3 EXAMEN ECRIT 100% EXAMEN ECRIT 100% L'examen écrit commun à l'ensemble des modules de l'UE se déroule à une date unique. Chaque enseignant·e conçoit et corrige les questions portant sur son propre module. Pour chaque module : 1/3 de la note totale de l'examen écrit commun (soit environ 33 %, au prorata des 2 crédits du module sur les 6 crédits de l'UE) En cas d’échec à l’unité d’enseignement, les modalités d’évaluation de la seconde session sont strictement identiques à celles de la première session. L’étudiant·e doit présenter à nouveau un examen écrit portant sur l’ensemble des modules qui composent l’UE. Les différents modules constituant un ensemble pédagogique cohérent : l’étudiant·e doit représenter l’intégralité de l’examen en seconde session, même si certaines parties avaient obtenu une note suffisante lors de la première session. Pour TSI
Pour TSG : Évaluation certificative : 50% Au cours du quadrimestre, les étudiants réaliseront une animation de groupe en sous-groupe, suivie d'un travail individuel d'analyse réflexive. Cette évaluation vise à apprécier la capacité de l'étudiant à concevoir et animer une activité de groupe, à adopter une posture professionnelle adaptée au travail social de groupe et à analyser de manière critique sa pratique en identifiant ses forces ainsi que ses pistes de développement. Cette activité constitue une évaluation certificative du module TSG et compte pour 50 % de la note finale du module TSG. Examen écrit janvier 50% Pour TSC Examen écrit janvier 100% |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.