Crédits ECTS
4
Volume horaire
48 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| NA-Master en enseignement section 3 : Éducation physique et Éducation à la santé | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département pédagogique de Malonne
Directeur de département du domaine
Benjamin Colinet
Responsable de l'UE
Arnaud COLLIGNON
Enseignants intervenants
Dans le prolongement de l'unité de Bloc 3, l'UE "diversification des pratiques sportives 2" vise à permettre à l’étudiant de découvrir de nouvelles disciplines sportives et donc d’étoffer son répertoire d’activités ressources pour ses enseignements.
Au terme de cette unité d'enseignement, l'étudiant sera capable de :
Escalade :
Maitrise des techniques de sécurité nécessaires à l’encadrement de groupes scolaires sur Structure Artificielle d’Escalade
Connaitre et appliquer les notions de sécurité relatives à la pratique de l’escalade.
Connaitre les étapes d’évolution progressive de l’enseignement de ces notions.
Être capable de reconnaitre les fautes de sécurité et de confort lors de la pratique et l'encadrement de la discipline.
Grimper avec aisance sur une Structure Artificielle d’Escalade.
Savoir chuter sans risque avec ou sans partenaire/adversaire.
Savoir faire chuter son partenaire en toute sécurité (mouvements de hanche, accrochages, fauchages, balayages).
Diversification opposition
Savoir créer et réaliser en sous-groupes une mise en scène de cape et d'épée
Savoir s’opposer à un adversaire lors de diverses situations rencontrées
Savoir se défendre efficacement face à une agression (techniques de dégagement) afin de préserver son intégrité et celle des autres
Etre capable d’expliquer correctement les techniques de dégagement vue au cours en fonction de la situation rencontrée
Diversification aquatique
Découvrir la diversité des pratiques exploitables en milieu aquatique et plus particulièrement le sauvetage sportif.
Découvrir la diversité des pratiques exploitables en milieu aquatique et plus particulièrement le sauvetage sportif
Construire des situations originales (ludiques et réalistes) adaptées aux besoins et aux attentes des élèves.
Diversification sports collectifs
Maîtriser les principes tactiques communs aux sports collectifs de collaboration et d’opposition (ex: football, football gaélique ou rugby)
Adapter sa pratique et de concevoir des situations d’apprentissage transférables entre différentes disciplines.
Adapter son intervention pédagogique en tenant compte des spécificités des sports collectifs et des besoins des élèves, tout en garantissant un cadre sécurisant, respectueux du règlement, des partenaires et des adversaires, et en promouvant systématiquement le fair-play.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’étudiant développera les savoirs, savoir-faire (SF) et savoir-être pour atteindre les AAS.
Escalade viser le brevet catagsae
Autonomie dans sa pratique personnelle
Gestion sécuritaire d'un groupe scolaire sur SAE
Approche succincte de la gestuel de grimpe
Diversification opposition
Diversification des activités d’opposition (ex : judo, lutte, kendo, ... permettant aux étudiants de savoir s’opposer à un adversaire lors de diverses situations rencontrées
Apprentissage des notions d’autodéfense afin de savoir se défendre efficacement face à une agression (techniques de dégagement) afin de préserver son intégrité et celle des autres
Approche progressive des chutes.
Diversification aquatique
Diversification théorique et pratique des activités de jeux aquatiques, subaquatiques, de sauvetage sportif, d’aquabike, de survie-sauvetage, de plongée libre et bouteilles
Travail de l’accoutumance au milieu aquatique en gérant différentes contraintes liées au milieu et liées aux activités proposées (profondeur, matériel spécifique…)
Expérimentation de modes d'organisation inhabituels en piscine par une approche collective de la discipline
Diversification sports collectifs
football, football gaélique, rugby
Voir références et supports de cours.
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| APEM4008-O4OUT — Diversification des pratiques outdoor | Escalade :
Diversification opposition :
Diversification aquatique :
Diversification sports collectifs :
|
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| APEM4008-O4OUT — Diversification des pratiques outdoor | 48 h | Escalade : français Diversification opposition : français Diversification aquatique : français Diversification sports collectifs : français | Escalade : français Diversification opposition : français Diversification aquatique : français Diversification sports collectifs : français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| APEM4008-O4OUT — Diversification des pratiques outdoor | Escalade :
Diversification opposition :
Diversification aquatique :
Diversification sports collectifs :
|
Sans objet, l'unité d'enseignement ne comporte qu'une seule activité d'apprentissage (cours).
L’évaluation de l’UE repose sur des épreuves pratiques réalisées dans les différents modules.
La note finale de l'UE sera la moyenne géométrique pondérée dans les différents modules: escalade, diversification opposition, diversification aquatique, diversification sports collectifs.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| APEM4008-O4OUT — Diversification des pratiques outdoor | Escalade :
Deuxième session : modalités identiques à la première session Diversification opposition :
Deuxième session : modalités identiques à la première session Diversification aquatique :
Deuxième session : modalités identiques à la première session Diversification sports collectifs :
Deuxième session : modalités identiques à la première session |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.