Crédits ECTS
5
Volume horaire
60 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| CCA-Comptabilité | 3 | Choix individuel |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département économique d'Arlon
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Vincent VILLERS
Enseignants intervenants
· Fournir les informations comptables, financières, juridiques et fiscales, lors de la création, la gestion et de la restructuration d'entreprises
· Mettre en place, alimenter et utiliser des outils de pilotage, de reporting et de contrôle de gestion
· Établir le diagnostic de la situation comptable, fiscale et financière d'une entreprise, cerner et définir les problématiques éventuelles et proposer des solutions et recommandations
· Optimiser le système d'information comptable
À la fin du cours, l’étudiant sera capable de :
-comprendre les mécanismes de formulation, de mise en œuvre et d’évaluation d’une stratégie d’entreprise ;
-analyser la situation globale d’une organisation (environnement, ressources, positionnement) ;
-mobiliser des outils de diagnostic stratégique utilisés en gestion ;
-relier les enjeux stratégiques à son futur métier de comptable (performance, tableaux de bord, gestion du changement…) ;
-participer, en tant que conseiller interne et professionnel du chiffre , à la prise de décision.
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
L’unité d’enseignement transmet à l’étudiant les concepts et outils d'analyse indispensables au pilotage stratégique des organisations. Elle vise autant le diagnostic global de l'environnement et des ressources que l'intégration des enjeux de RSE, gouvernance et gestion des risques. L’étudiant apprend à mobiliser les matrices stratégiques, puis à relier les choix managériaux aux indicateurs comptables pour appuyer la prise de décision
Introduction à la strategie
Diagnostic stratégique
Ressources et compétences
Parties prenantes et gouvernance
Culture et Stratégie
Gestion du changement
Management stratégique dans un environnement dynamique : RSE et DD, économie circulaire, robustesse en entreprise, économie régénératrice, économie sociale
Leadership : modèles de leadership et management
La Gestion du Risque comme outil de pilotage
- Stratégique, Pearson (Whittington, et autres)
- Stratégie d’entreprise (A. Vas)
- L’entreprise robuste (O. Hamant)
- Risk Management (L Pierandrei)
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ACOA3501 — Management stratégique | Slides sur Moodle à compléter par des notes de cours individuelles Extrait de livres de références |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ACOA3501 — Management stratégique | 60 h | Français | français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ACOA3501 — Management stratégique | Études de cas réels Analyse stratégique à partir de données financières et non financières Exercices de diagnostic (SWOT, PESTEL, Porter…) Mini‐projet : rédaction d’un rapport stratégique sur une entreprise Intervention éventuelle d’un professionnel (expert‐comptable, manager…) Classe inversée |
Cette UE s'inscrit dans la cohérence du programme en contribuant directement au développement d'une ou plusieurs compétences du profil de compétences du bachelier en comptabilité. Elle participe à la construction progressive des compétences visées par le référentiel, en synergie avec les autres UE du pôle, et prépare les étudiants à l'exercice du métier de comptable.
L'évaluation au sein de cette UE est intégrée
La note finale est calculée conformément aux modalités d'évaluation reprises plus bas dans la fiche
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Épreuve intégrée | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ACOA3501 | Q1 Travaux : Travail de groupe sur cas réel Pondération: 50 % Evaluation: Examen oral individuel Pondération: 50 % Q3 Evaluation: Examen oral individuel Pondération: 100 % |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.