Crédits ECTS
6
Volume horaire
54 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| SO-Bibliothécaire - Documentaliste | 3 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département social de Namur
Directeur de département du domaine
Christine Biston
Responsable de l'UE
Marie LEQUEUX
Enseignants intervenants
À définir
Majeure BP
Jeux et ludothèques
Découvrir et expérimenter une variété de jeux de société, en comprenant leurs mécanismes et objectifs.
Identifier les principaux types de jeux (jeux de stratégie, jeux coopératifs, jeux d'ambiance, jeux éducatifs, etc.) et analyser leur pertinence dans un contexte de médiation en bibliothèque.
Explorer l’actualité ludique et les nouvelles tendances en matière de jeux de société, en lien avec les attentes des publics.
Apprendre à gérer une ludothèque : acquisition, organisation des jeux, gestion des prêts et du public, organisation d'événements ludiques.
Valoriser le jeu comme outil d’animation et de médiation culturelle en bibliothèque publique, et intégrer les jeux dans les missions d'une bibliothèque
Classe lecture
Identifier et expérimenter différentes techniques d’animation autour de l’album jeunesse
Sélectionner des techniques d’animation adaptées à un album, à un public et à des orbjectifs de médiation définis
Concevoir une animation, en mobilisant les techniques et outils découverts
Justifier ses choix de médiation au regard des obkjectifs poursuivis et des spécificités des albums utilisés
Evaluer la cohérence et la faisabilité de son projet et, le cas échéant,
Majeure Infodoc
Séminaire informatique (1)
Installer, configurer et déployer le logiciel PMB et plus spécifiquement son module de Content management system (CMS)
Importer manuellement et/ou automatiquement des données (structurées et non structurées).
Démontrer sa compréhension du travail réalisé et sa capacité d'expliquer la méthodologie mise en place
Séminaire informatique (2) - Projet informatique
Analyser un projet informatique, le documenter et trouver une solution dans un contexte donné
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
Interagir avec son milieu professionnel
Appréhender le contexte professionnel
Exploiter les outils et les techniques de planification afin d’assurer une bonne gestion du temps.
Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable
Développer sa culture générale
Mettre les savoirs au service de l'esprit critique, de l'observation, de l'analyse et du raisonnement
S'ouvrir aux évènements extérieurs et aux nouveautés tant en ce qui concerne son propre métier que ce qui intéresse ses publics cibles
Identifier les principes juridiques et déontologiques s'imposant à la profession
Agir en respectant scrupuleusement un cadre ou des règles prédéfinies
Mettre les savoirs au service de l'esprit critique, de l'observation, de l'analyse et du raisonnement
Gérer un projet
Concevoir et gérer un projet ou une réalisation, en mobilisant des ressources humaines, techniques et économiques et en respectant des contraintes de temps ainsi que la législation en vigueur
Initier et développer des partenariats
Contribuer à la rédaction d'un cahier des charges et/ou d'un plan de développement en vue de la mise en place d'un projet
Organiser l'information
Concevoir et structurer un système documentaire en vue d'un usage identifié, et en organiser le travail d'alimentation et de gestion
Identifier les enjeux liés à l'application des normes et formats et contrôler l'homogénéité formelle des données
Maîtriser les technologies de l'information et de la communication
Choisir, configurer et utiliser un système d'information documentaire et en valider la pertinence
Installer, configurer et utiliser des logiciels généraux ou spécialisés
Utiliser et/ou exploiter des outils permettant d'étendre les systèmes d'information
Comprendre les technologies de l'information et de la communication en vue d'interagir avec les services informatiques
Utiliser les services de l'Internet et ses technologies de base
Contenu consultable sur Moodle (syllabus, présentations et ressources diverses)
À définir
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ABDN3007-AIPRO — Activités d'intégration professionnelle | À définir |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ABDN3007-AIPRO — Activités d'intégration professionnelle | 54 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ABDN3007-AIPRO — Activités d'intégration professionnelle | À définir |
Visites professionnelles et culturelles, rencontre de personnes expertes. Lectures préalables, préparation des visites, rédaction de comptes rendus.
Expérimentations pratiques
À définir
Majeure bibliothèque publique
Si Voyage d'études non validé : maximum 8/20
Le module Jeux et ludothèques et la Classe lecture déterminent la note :
Module Jeux et ludothèques : 50% de la note finale
Classe lecture : 50% de la note finale
Moyenne arithmétique appliquée
Majeure Infodoc
Si Voyage d'études non validé : maximum 8/20
Séminaire informatique 1 et Séminaire informatique 2 déterminent la note :
Séminaire informatique 1 : 50% de la note finale
Séminaire informatique 2 : 50% de la note finale
Moyenne arithmétique appliquée
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Épreuve intégrée | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ABDN3007-AIPRO | Majeure BP Première session :
Deuxième session :
Majeure infodoc
Deuxième session
|
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.