Transition vers l'enseignement supérieur

SOB1013-NRHN_

Domaine : Sciences politiques et sociales Grade académique : Bachelier en gestion des ressources humaines - Namur Niveau de certification : 6 Cycle : Premier Cycle Année académique : 2026-2027 ( Q1 Q2 )

Crédits ECTS

1

Volume horaire

12 h

Programme d'études

Programme	Bloc	Caractère
SO-Gestion des Ressources Humaines	1	Obligatoire

Prérequis

Aucun

Co-requis

Aucun

Implantation

Département social de Namur

Directeur de département du domaine

Christine Biston

Responsable de l'UE

Florence CORDY

Enseignants intervenants

Florence CORDY
CAROLINE ETIENNE

Partie 1

Contribution de l'UE au profil d'enseignement du programme et acquis d'apprentissage spécifiques (AAS) sanctionnés par l'évaluation

Contextualisation

À définir

Acquis d'apprentissage spécifiques (AAS)

À définir

Contribution aux ODD

Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.

Partie 2

Description de l'unité d'enseignement

Objectifs

À définir

Contenu

À définir

Sources et références

À définir

Supports de cours (avec mention des supports indispensables)

Activité d'apprentissage	Support
ARHN1013-TENSSUP — Transition vers l'enseignement supérieur	À définir

Partie 3

Méthodologie mise en œuvre et éventuel découpage de l'UE

Description des activités d'apprentissage (AA) au regard de leur statut

Activité d'apprentissage	Heures	Langue d'enseignement	Langue d'évaluation
ARHN1013-TENSSUP — Transition vers l'enseignement supérieur	12 h	Français	français

Méthodes d'enseignement et d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Méthodes d'enseignement et d'apprentissage
ARHN1013-TENSSUP — Transition vers l'enseignement supérieur	UE sous forme de modules en présentiel. UE divisée en différents modules, composés de : Activités synchrones, en présentiel

Détermination de la cohérence pédagogique en cas de regroupement d'activités d'apprentissage faisant l'objet d'une évaluation distincte

À définir

Partie 4

Évaluation de l'unité d'enseignement

Structure du dispositif général d'évaluation (en lien avec le programme d'études)

À définir

Méthodologie de construction de la note finale de l'UE

À définir

La pondération de l'évaluation de l'UE à des fins de délibération lors du calcul de la moyenne

Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués

Modalités d'évaluation par activité d'apprentissage

Activité d'apprentissage	Modalités d'évaluation
ARHN1013-TENSSUP — Transition vers l'enseignement supérieur	En février–juin, la note de l'UE correspond à la moyenne arithmétique pondérée des résultats des activités d'apprentissage du PAE, obtenus au terme de la session de juin. Pondération en % par rapport au total. En deuxième session, la note de l'UE correspond à la moyenne arithmétique pondérée des résultats des activités d'apprentissage du PAE, obtenus au terme de la session d'août/septembre. Pondération en % par rapport au total.

Activité d'apprentissage

Modalités d'évaluation

ARHN1013-TENSSUP — Transition vers l'enseignement supérieur

En février–juin, la note de l'UE correspond à la moyenne arithmétique pondérée des résultats des activités d'apprentissage du PAE, obtenus au terme de la session de juin. Pondération en % par rapport au total.

En deuxième session, la note de l'UE correspond à la moyenne arithmétique pondérée des résultats des activités d'apprentissage du PAE, obtenus au terme de la session d'août/septembre. Pondération en % par rapport au total.

Modalités concrètes d'évaluation

Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.