Crédits ECTS
4
Volume horaire
48 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| IE-Marketing | 1 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département économique de Namur
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Natacha STRAUS
Enseignants intervenants
S’insérer dans son milieu professionnel et s’adapter à son évolution
• Développer une approche responsable, critique et réflexive des pratiques professionnelles
• Identifier ses besoins de développement et s’inscrire dans une démarche de formation permanente
Communiquer : écouter, informer, conseiller les acteurs tant en interne qu’en externe
• Présenter, par écrit et oralement, les résultats du diagnostic stratégique et les recommandations
Mobiliser les savoirs et les savoir-faire propres au marketing
• Exploiter les sources d’informations pertinentes et mener des recherches prospectives
AMKN1012 Projet personnel et professionnel 1
L’étudiant sera capable de :
• se connaître davantage d’un point de vue personnel (traits de personnalités qui impactent son profil professionnel) ;
• jeter un regard critique sur l’évolution de ses compétences marketing et la maîtrise des soft skills nécessaires en vue d’une intégration en entreprise ;
• développer sa culture du métier au travers de lectures, de rencontres, etc. ;
• exprimer clairement ses réflexions et analyses;
• travailler de manière autonome sur les missions qui lui seront données, et ce dans une vision long terme (les productions seront utiles et utilisées au cours des 3 prochaines années dans le cadre du cours de PPP et en partenariat avec d’autres cours).
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
Ce cours accompagne l’étudiant dans la construction de son projet personnel et professionnel, un travail qu’il poursuivra tout au long de ses trois années de bachelier.
Il vise à :
• Mieux se connaître : identifier sa personnalité, ses points forts et ses points d'attention, pour comprendre comment il fonctionne, seul et en équipe.
• Développer les compétences attendues dans le monde professionnel : organisation, travail en équipe, expression claire à l'oral comme à l'écrit.
• Découvrir le métier de marketeur : les secteurs où il s'exerce et ses différentes facettes, à travers des recherches, des lectures et des mises en situation.
AMKN1012 Projet personnel et professionnel 1
• Découverte de sa personnalité professionnelle, identification de ses forces et points d’attention.
• Mise en place d’un plan d’action en vue du développement des compétences nécessaires au projet personnel et professionnel de l’étudiant.
• Fonctionnement d’une équipe de travail en milieu professionnel, intelligence collective d’une équipe et réflexion sur son apport personnel au travail d’équipe.
AMKN1012 Projet personnel et professionnel 1
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| AMKN1012 — Projet personnel et professionnel 1 | Titulaire(s) : STRAUS Natacha, LEGROS Axelle, DELWICHE Sylvie • Les supports de cours sont repris sur Moodle • La présence au cours et la participation aux différentes activités proposées est vivement encouragée : stimulation de la réflexion en groupe. Les consignes des productions demandées sont à disposition de l’étudiant sur Moodle. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| AMKN1012 — Projet personnel et professionnel 1 | 48 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| AMKN1012 — Projet personnel et professionnel 1 | Titulaire(s) : STRAUS Natacha, LEGROS Axelle, DELWICHE Sylvie • Exposés thématiques par les enseignants et missions intermédiaires à mener par l’étudiant. • Rencontres avec des anciens étudiants de la section. • Ateliers thématiques. • Tests de connaissance de soi. • Lectures et recherches. • Coaching individuel • Travaux à réaliser en asynchrone |
Sans objet : cette unité d’enseignement ne compte qu’une seule activité d’apprentissage.
L’unité d’enseignement compte une seule activité d’apprentissage, étalée sur les deux quadrimestres. Elle est évaluée par les travaux oraux ou écrits (40 %) et un examen oral (60 %), en janvier, en juin et en deuxième session. La note de janvier et la note de juin comptent chacune pour la moitié de la note finale à la délibération de juin.
• Activité unique, pondération 100 %. Au sein de l’activité : travaux 40 %, examen oral 60 %.
• Janvier : 50 % de la note finale. Juin : 50 % de la note finale, pour la délibération de juin. En septembre, 100 % de la note finale est attribuée à l’issue de la seconde session.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| AMKN1012 — Projet personnel et professionnel 1 | • Septembre-Janvier : Travaux — L’ensemble des travaux du premier quadrimestre est évalué tant sur le fond que la forme. Une attention particulière sera portée à la capacité de l’étudiant de s’exprimer clairement, tant oralement que par écrit (orthographe). pondération : 40 % ; Examens — Examen oral : poser un regard critique sur l’évolution du portfolio de l’étudiant et maîtriser les concepts et outils vus au cours. pondération : 60 % • Février-Juin : Travaux — L’ensemble des travaux du deuxième quadrimestre est évalué tant sur le fond que la forme. Une attention particulière sera portée à la capacité de l’étudiant de s’exprimer clairement, tant oralement que par écrit (orthographe). pondération : 40 % ; Examens — Examen oral : poser un regard critique sur l’évolution du portfolio de l’étudiant et maîtriser les concepts et outils vus au cours. pondération : 60 % • Deuxième session : Travaux — L’ensemble des travaux demandés pendant l’année académique (Q1 et Q2) sont évalués tant sur fond que sur la forme. Une attention particulière sera portée à la capacité de l’étudiant de s’exprimer clairement, tant oralement que par écrit (orthographe). pondération : 40 % ; Examens — Examen oral : poser un regard critique sur l’évolution du portfolio de l’étudiant et maîtriser les concepts et outils vus au cours. pondération : 60 % Pondération janvier / juin : janvier = 50 % de la note finale, juin = 50 % de la note finale pour la délibération de juin. En septembre, 100 % de la note finale est attribuée à l’issue de la seconde session. Modalités concrètes : Les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard six semaines avant l’évaluation. |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.