Crédits ECTS
2
Volume horaire
24 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| PA-Sage-femme | 2 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département paramédical de Sainte-Elisabeth
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Zayna BEN HAMMOU OUALI
Enseignants intervenants
Cette UE articule deux dimensions complémentaires : la psychiatrie en périnatalité et la communication professionnelle et interprofessionnelle.
Elle vise à préparer l’étudiant à comprendre et accompagner les situations de souffrance psychique rencontrées pendant la grossesse et la période périnatale, à développer une communication et une relation de soin adaptées avec la patiente et son entourage, et à collaborer efficacement avec les différents professionnels de santé impliqués dans la prise en charge
Sur base du Référentiel Interréseaux (2022):
Psychiatrie en périnatalité :
posséder les informations nécessaires à une prise de décision éclairée dans le domaine de la santé mentale en lien avec la grossesse et la parentalité ;
identifier les éléments psychopathologiques utiles à la communication et à une relation soutenante ;
comprendre les conditions de collaboration avec les acteurs de la santé mentale ;
intégrer les connaissances nécessaires à une relation aidante et aux soins ;
s’approprier des modes de raisonnement adaptés à l’évaluation des situations de soins ;
développer un questionnement personnel sur les compétences et attitudes liées à l’exercice professionnel face à la souffrance morale ;
repérer les éléments de veille professionnelle dans le domaine de la santé mentale et psychiatrique en tant que sage-femme.
Communication professionnelle et interprofessionnelle :
prendre en compte les facteurs humains dans différents contextes de soin ;
participer à la démarche qualité selon les bonnes pratiques ;
développer une communication optimale en collaboration avec l’équipe interprofessionnelle ;
développer une relation de soin de qualité pour les bénéficiaires et pour soi-même (futur soignant).
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
Développer chez l’étudiant les connaissances, compétences relationnelles et attitudes professionnelles nécessaires pour identifier et accompagner les situations de santé mentale en période périnatale, adapter sa prise de décision aux besoins de la personne et communiquer efficacement avec la patiente, son entourage et les différents professionnels impliqués dans les soins.
Psychiatrie en périnatalité :
parentalité et psychopathologie (cadre de l’accompagnement) ;
troubles psychopathologiques de la grossesse et du postpartum ;
troubles des interactions précoces.
Communication professionnelle et interprofessionnelle :
qualité et sécurité des soins à travers le travail en équipe interprofessionnelle et en réseau ;
transmission des informations et continuité des soins; types de langages et défauts de communication ;
hypnose conversationnelle ;
relation de soin en partenariat avec les bénéficiaires de soins.
Psychiatrie en périnatalité :
sources et références citées dans les PPT.
Communication :
Oster et Braaten (2016), HRO: a healthcare handbook for patient safety and quality. Nursing Knowledge ;
Jézéquel, B., & Gérard, P. (2024), La boîte à outils de la communication (5e éd.). Dunod.
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ASAB2029-PSYP — Psychiatrie en périnatalité |
|
| ASAB2030-CMPI — Communication professionnelle et interprofessionnelle | Supports accessibles sur la plateforme Moodle ; mise en pratique des notions théoriques à l’aide d’exercices sur vignette clinique lors de chaque laboratoire. |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ASAB2029-PSYP — Psychiatrie en périnatalité | 12 h | Français | Français |
| ASAB2030-CMPI — Communication professionnelle et interprofessionnelle | 12 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ASAB2029-PSYP — Psychiatrie en périnatalité |
|
| ASAB2030-CMPI — Communication professionnelle et interprofessionnelle | Exercices et mises en situation favorisant l’implication active et les interactions entre étudiants. |
Les deux activités d’apprentissage contribuent au développement d’une posture professionnelle de sage-femme intégrant relation de soin, communication, facteurs humains, collaboration interprofessionnelle et prise en charge de situations de vulnérabilité en périnatalité.
Évaluation non intégrée. Chaque activité d’apprentissage fait l’objet d’une évaluation distincte.
La note finale de l’UE est construite sur la base des deux activités d’apprentissage, chacune pondérée à 50 %.
Psychiatrie en périnatalité : 50 % de la note finale.
Examen écrit en première session et en deuxième session (100 % de l’AA).
Communication professionnelle et interprofessionnelle : 50 % de la note finale.
Examen écrit en première session et en deuxième session (100 % de l’AA), à partir une vidéo simulation.
Conformément au REED 26/27, article 47, en cas d'absence à l’évaluation d’une ou plusieurs AA de l'unité, la note de zéro sera attribuée à l'AA concernée ainsi qu'à l'UE dont elle fait partie.
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Épreuve intégrée | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| — | Psychiatrie en périnatalité : examen écrit intégré pour l’UE sous forme de questions ouvertes et/ou fermées (QCM). L’évaluation porte sur le contenu des documents et le contenu des cours donnés par l’enseignant. Communication professionnelle et interprofessionnelle : première session : examen écrit à partir une vidéo simulation. deuxième session : session examen écrit à partir une vidéo simulation. |
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ASAB2029-PSYP — Psychiatrie en périnatalité | Première session : examen écrit à partir une vidéo simulation. Deuxième session : session examen écrit à partir une vidéo simulation. |
| ASAB2030-CMPI — Communication professionnelle et interprofessionnelle | Examen écrit individuel en première session et en deuxième session (100 % de l’AA). |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.