Crédits ECTS
5
Volume horaire
30 h
Programme d'études
| Programme | Bloc | Caractère |
|---|---|---|
| PA-Master en sciences infirmières | 2 | Obligatoire |
Prérequis
Co-requis
Implantation
Département paramédical de Sainte-Elisabeth
Directeur de département du domaine
Benoît Dujardin
Responsable de l'UE
Nathalie TRICART
Enseignants intervenants
L’UE Leadership (2) contribue au développement des compétences infirmières nécessaires pour analyser et améliorer la qualité et la sécurité des soins dans une perspective d’amélioration continue. Elle permet à l’étudiant de s’inscrire dans une démarche qualité institutionnelle, de mobiliser des indicateurs de structure, de processus et de résultats pour analyser les pratiques, et de concevoir, mettre en œuvre et assurer la continuité de projets d’amélioration. Elle renforce ainsi la capacité des infirmiers à exercer une influence sur les pratiques et les organisations, à mobiliser les équipes et à soutenir une culture d’amélioration continue.
Cette UE contribue au développement des compétences suivantes, issues du référentiel de compétences des Masters en Sciences Infirmières en Fédération Wallonie-Bruxelles:
Porter un regard critique sur les pratiques
Promouvoir la qualité et la sécurité des soins ainsi que la gestion des risques
Conduire un programme éducatif personnalisé
Coordonner les interventions éducatives de l’équipe de soins autour d’un projet concerté et structuré
Actualiser les connaissances dans son milieu de pratique
Assurer une fonction de veille et de critique scientifique dans son domaine et à l’interface de plusieurs domaines
Contribuer au développement de la science infirmière
Créer une dynamique locale pour la mise en œuvre de projets de recherche scientifique
Accompagner les étudiants et collègues infirmiers dans la réalisation d’un travail de recherche
Concevoir, mettre en œuvre et coordonner des projets locaux de recherche scientifique
Collaborer à des projets de recherches nationaux et internationaux
Communiquer les résultats de ses recherches lors d’événements scientifiques et dans la littérature scientifique
Document annexe à la fiche UE accessible via un lien explicitant en quoi le programme d’études s’inscrit dans une politique de développement durable. Une ou plusieurs UE spécifique(s) pourraient être ciblée(s) dans cette annexe.
Au terme des activités d'apprentissage, l'étudiant devra avoir démontré être capable d'/de :
- S’inscrire dans une démarche qualité institutionnelle
- Mesurer la qualité : indicateurs de ressource, indicateurs de processus, indicateurs de résultats (qualité perçue, satisfaction ,..)
- Effectuer une analyse de la qualité
- Mettre en place un projet, assurer la continuité d’un projet d’amélioration continue
Concepts soin - qualité - sécurité / législation en lien avec la qualité
Conduite d'une démarche qualité, d'un plan stratégique et de la qualité au quotidien
Modèle de Donabedian , modèle de Reason , Roue de Deming , LEADS
Outils en santé : LEAN, tableaux de bord, patient traceur, enquête de satisfaction , indicateurs
Gestion des risques : analyse a priori, a posteriori
Sécurite patient : Patient partenaire
Programme de soin , trajet de soin, itinéraire clinique
Référentiels d'accréditation, de certification
Elaboration d'un projet (concept - méthode - processus)
Mise en place d 'un projet
Cf. Moodle
| Activité d'apprentissage | Support |
|---|---|
| ASAM2002-QSGP — Qualité des soins, gestion de projet |
| Activité d'apprentissage | Heures | Langue d'enseignement | Langue d'évaluation |
|---|---|---|---|
| ASAM2002-QSGP — Qualité des soins, gestion de projet | 30 h | Français | Français |
| Activité d'apprentissage | Méthodes d'enseignement et d'apprentissage |
|---|---|
| ASAM2002-QSGP — Qualité des soins, gestion de projet | Lectures/ table de discussion, exercices et mises en situation en alternance avec des apports théoriques, travaux de groupe. |
Non applicable
L'évaluation repose sur une présentation orale en groupe devant les pairs (100% de la cote finale).
En cas d'échec, une présentation orale devant l'enseignant est prévue en seconde session (aout).
Aucun report de note n'est effectué d'une année académique à l'autre.
En cas d'échec à l'UE au terme de la seconde session, toutes les activités sont donc à représenter l'année académique suivante
Au sein du programme d'études, lors du calcul de la moyenne, la pondération de l'évaluation de l'unité d'enseignement est effectuée sur base des crédits affectés à cette unité d'enseignement et évalués
| Activité d'apprentissage | Modalités d'évaluation |
|---|---|
| ASAM2002-QSGP — Qualité des soins, gestion de projet | Première session: Présentation orale en groupe devant les pairs et l'enseignant, selon consignes Seconde session: Présentation orale en groupe devant l'enseignant |
Une mention sur la fiche informera les étudiants du fait que les précisions sur les épreuves seront disponibles sur Moodle au plus tard 6 semaines avant l'évaluation.